3、關(guān)于家庭電路與安全用電，下列做法中正確的是（　�。�

2、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�

33、請你用所學(xué)的物理知識解決下列問．
（1）冰箱在搬運過程中對傾斜的角度是有要求的，為了不超過規(guī)定的傾斜角度，請你利用你身邊的器材為冰箱設(shè)計一個裝置來顯示冰箱傾斜的角度．（可畫圖說）
（2）如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一棟老年人俱樂部的大樓，在設(shè)計樓梯時，你要替老人們考慮到一個什么因素？并說出其中的物理道理．
（3）小明在水平面上吃力地推一個箱子前進，如圖所示，請你幫助小明想一個辦法使他推起箱子來輕松些，并說明理由．

32、自行車是人們常用的交通工具．就你平時對自行車的觀察，回答下列問．
（1）你認為自行車上面有幾種簡單機械，并分別說明它們各起到了什么作用．（要求寫出2種）
（2）自行車鎖由于受到雨淋，不好用了，你有什么辦法可以讓鎖變得好用？并說現(xiàn)其中的物理道理．（要求寫出1種）

31、為測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示．（實驗中不計彈簧測力計的重力）
[甲方案]在水平實驗桌上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平勻速拉動木塊，使木塊在木板上面滑動．
[乙方案]將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動．

（1）從實驗操作方面考慮，應(yīng)選方案，簡要理由．
（2）從實驗誤差方面考慮，應(yīng)選方案，簡要理由．

30、如圖所示是我們探究杠桿平衡條件的實驗裝置圖．實驗結(jié)束后，通過分析數(shù)據(jù)，有的同學(xué)指出：杠桿的平衡條件也可以是“動力x支點到動力作用點的距離=阻力x支點到阻力作用點的距離”．平時許多同學(xué)也經(jīng)常用這種觀點分析杠桿問題．事實上這種觀點是片面的，因為支點到動（阻）力作用點的距離并不總是力臂．請你在本實驗的基礎(chǔ)上再補充一些器材，通過實驗證明杠桿平衡條件在普遍情況下應(yīng)該是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”．
（1）你補充的器材有：；．
（2）寫出操作步驟．

29、探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量”的關(guān)系，現(xiàn)有三個質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙．請你設(shè)計這次探究的過程，完成如下任務(wù)：
（1）猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成．（填“正比”或“反比”）
（2）在實驗過程中，需要的測量工具有和；
（3）請你設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格．

27、如圖是用測力計測一個小瓶重力的示意圖．
（1）小瓶的重力是N；
（2）指出測力計使用中應(yīng)注意的事項（寫出一條即可）：；
（3）圖中已畫出小瓶的重力，請再畫出拉力F的示意圖，此時重力和拉力是一對力．

25、在墻上掛相框時，可用自制的來檢查相框是否掛正，這是利用了重力的方向總是的特點．