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10、如圖所示,光線從水斜射到玻璃界面上發(fā)生的現(xiàn)象,那么圖中法線
MN
,折射角是
30
度,界面的
邊是玻璃.

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7、光從水斜射入空氣,部分光線反射,部分光線折射.若α為入射角,β為反射角,r為折射角,則這三者之間的關系是
α=β<γ

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福泉高速公路全長為210km,現(xiàn)在有一大巴于13:00出發(fā),如果汽車的平均速度為100km/h,那么到達泉州的時刻是
 

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5、燕子在深20m的平靜湖面上方飛過時,它在湖水中的“倒影”是
像(選填“實”或“虛”),這是由光的
反射
形成.當燕子距水面15m時,“倒影”距離小鳥
30
m.燕子沿著與水面成30°角的方向以5m/s的速度向水面俯沖,則2s后“倒影”的大小將
不變

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(1)做勻速直線運動的兩只昆蟲,其路程s隨時間t變化的圖象如圖(A)所示.從圖象可知,昆蟲
 
的速度大;5s內(nèi)昆蟲乙通過的路程是
 
m.
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(2)如圖(B)是另一只昆蟲做直線運動時的路程s隨時間t變化的圖象.請根據(jù)圖象判斷,這只昆蟲在整個運動過程中的平均速度是
 
m/s,其中做勻速直線運動的時間是
 
s.
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3、有一些同學經(jīng)常在嘈雜的公共場所戴耳機聽MP3,為了聽得更清晰,往往需要增大音量,這相當于增大了聲音的
響度
(“音調(diào)、響度或音色”),長此以往會使他們聽力下降.

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2、遨游太空的“神六”飛船上的宇航員費俊龍、聶海勝坐在座椅上,他們覺得自己在運動,是因為他們選擇
地球
作參照物;在太空中他們感覺周圍一片寂靜,是因為
真空
不能傳播聲音.

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1、通過物理課的學習,你認為科學探究的第三個環(huán)節(jié)是
制定計劃與設計實驗

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太陽能路燈是目前大力推廣的高效節(jié)能燈.只要將我國總數(shù)1億盞路燈中的6000萬盞改成太陽能路燈,每年就可以節(jié)省相當于一個三峽水電站的發(fā)電量.圖中是某小區(qū)安裝的太陽能路燈及其能量流程圖,圖乙是這種路燈中LED發(fā)光三極管的伏安特性曲線.
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(1) LED發(fā)光二極管的額定電壓為3.5伏,請根據(jù)曲線計算它的額定功率.
(2)從LED發(fā)光二極管的伏安特性曲線可知,當它的電壓在2.5伏~3.6伏之間發(fā)生微小變化時,LED的電功率大約要變化幾百倍.設計者在電路中接入了PWM控制器,請你猜想:PWM控制器在電路中的作用是通過
 
讓路燈穩(wěn)定發(fā)光的.
蓄電池 容量(Ah表示安?小時)
“12V  25Ah”
“12V  45Ah”
“12V  65Ah”
(3)與太陽能電池板配套的蓄電池,既要防止陰雨期容量不足,達不到供電需求,又要避免容量過大,造成浪費.現(xiàn)有5支2瓦的LED發(fā)光二極管由同一蓄電池供電,每天照明8小時,為保證3個連續(xù)陰雨天的供電,根據(jù)表中信息,請通過計算選擇最佳的蓄電池.(注:為了延長蓄電池壽命,連續(xù)陰雨天的用電量不能超過蓄電池容量的50%)

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精英家教網(wǎng)過山車是一種富有刺激性的娛樂工具,它的運動包含了許多科學原理.六一節(jié)小柯第一次乘坐過山車.
(1)小柯坐在過山車上,感到天旋地轉(zhuǎn),這時他是以
 
作為參照物的.
(2)過山車的設計者通過計算受力因子,來衡量座椅施加給游客的力,讓這些力既使游客感到刺激又不會受傷.
受力因子=
座椅施加給游客的力游客自身的重力

小柯同學的質(zhì)量為50千克,當他坐在過山車上行駛到軌道底部時,受力因子為2如果此時他與座椅的接觸面積為500厘米2,求此時他對座椅的壓強.(g取10牛/千克)
(3)開始時,過山車車廂需先被機械裝置推上坡頂.小柯同學坐完過山車后,向管理員了解到如圖所示的一組數(shù)據(jù).請你幫助小柯計算一下,整列車廂從底端被推到斜坡頂端時推力所做的功.(不計車廂的長度)
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