5、如圖所示．是放在同一水平直線上的兩條形磁鐵．請作出右側條形磁鐵所受到的磁力示意圖．

2、關于磁感線的概念，下列說法中不正確的是（　�。�

1、如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計上的小磁體（下部N極）．小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動，掛在彈簧測力計上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B．則圖乙中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是（　�。�

15、如圖，小明仔細觀察后，總結出以下幾條結論．其中錯誤的是（　�。�

2、在探究“平面鏡成像的特點”時，用玻璃板代替平面鏡的目的是．實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應該在玻璃板（選填“前”或“后”）觀察．

1、若用鏡頭焦距為f的照相機拍照，被拍景物到鏡頭的距離應2f（填“大于”“小于”或“等于”）；若要使取景范圍變大一些，則照相機鏡頭距景物的距離應（填“增大”“減小”或“不變”）．

小明設計了一種測量未知電阻R_x的實驗方案，并選擇了合適的器材，測量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在A、B兩點間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻R_x．
（1）請你幫他完成相關實驗內容：
①將接入A、B兩點間；
②閉合開關，移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時，記下；
③斷開開關，取下A、B間的元件，將接在A、B兩點間；
④閉合開關，調節(jié)，使；
⑤讀出，即可知道R_x的阻值．
（2）小明測量電阻R_x的方法，在科學研究中經(jīng)常用到，下面四個研究實例中，采用這種研究方法的是．
A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它
B．根據(jù)磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D．用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱．

（2010?南京）課堂上，老師做了如圖所示的演示實驗，給直導線（鋁棒）通電，觀察到直導線運動起來．
（1）實驗現(xiàn)象說明有力的作用．機就是利用這種現(xiàn)象制成的．
（2）判斷“有力的作用”的依據(jù)是．
A．力是維持物體運動的原因
B．一切物體都有慣性
C．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用
（3）將磁極上下對調，觀察直導線的運動情況，這樣操作是為了研究．

30、小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：
問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問題2：浮力大小與哪些因素有關？
為此他做了進一步的猜想，設計并完成了如如圖所示實驗．

（1）（b）、（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊（選填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（選填字母）兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關；
（3）做（d）、（e）兩次實驗，是為了探究浮力大小與的關系．

29、在“測定額定電壓為3.8V小燈泡功率”的實驗中：

（1）某同學在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖甲所示，請你用筆畫線代替導線，正確完成電路連接（請勿更改原有導線，導線不得交叉）；
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到（選填“A”或“B”）端；
（3）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某處時，電壓表示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片向（選填“A”或“B”）端移動，當電壓表示數(shù)為V 時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W．