王磊同學學習了電學知識后，對客廳里的照明電路進行了改裝，將原來由一只開關控制的五個燈泡組成的照明電路，分成兩組，分別由兩只開關控制，需要較強的亮度時全部燈泡都亮，不需要很亮時只有兩個燈泡亮，白天或廳內無人時則全部關閉．王磊同學經(jīng)過較長時間的統(tǒng)計，得到下列一組數(shù)據(jù)：

平均每天開燈時間	需較強亮度時間	不需很亮時間	每個燈泡的功率
6h	2h	4h	60W

請你根據(jù)王磊同學統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，通過計算回答以下問題：
（1）改裝后每月（按30天計算）可以節(jié)約多少度電？
（2）如果用電熱水器給水加熱，每月節(jié)約的電能可以將多少20℃的水加熱到60℃用來洗澡？[水的比熱容4.2×10³J/（Kg?℃）]．

小明同學的爸爸是一名潛水員，暑假期間他隨爸爸參加一次水下考察活動，爸爸告訴他本次考察潛水的最大深度為150m，還告訴他穿耐壓低的潛水服比穿耐壓高的潛水服活動更方便，讓他幫爸爸選擇潛水服．小明同學發(fā)現(xiàn)有兩種潛水服，第一種最大耐壓為2×10⁶Pa，第二種最大耐壓為6×10⁶Pa．
（1）小明同學為爸爸選了哪一種？通過計算說明理由．
（2）爸爸帶好一切潛水設備后總質量為80kg，潛到水下后恰好能達到懸浮在水中的狀態(tài)．在爸爸用了10min從150m深處浮到水面的過程中，浮力對他所做的功及功率分別是多少？

韓宇同學想利用爸爸汽車上換下來的蓄電池制作一個小照明燈，手頭上有3.8V的小燈泡和三只不同阻值的電阻（其阻值分別為A．2Ω；B．8Ω；C．16Ω）、開關及部分導線，他又從學校實驗室借來了電壓表和一只最大阻值為20Ω的滑動變阻器，測量得知蓄電池的電壓為6V．

（1）請你幫助韓宇同學設計一個能夠使小燈泡正常發(fā)光的電路，并用電壓表測量燈泡兩端的電壓，將所設計的電路圖畫在框內．
（2）用筆畫線代替導線，連接實物圖．
（3）韓宇同學接通電路并調節(jié)滑動變阻器的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器的電阻絲接入電路的部分大約是總長的1/3，在現(xiàn)有的三只電阻中選用電阻替換滑動變阻器組成照明電路最合適．

張磊同學在河邊揀到一精美的小石塊，想粗略知道小石塊的密度，于是他從學校借來一架天平，用紙杯改裝了一只溢水杯，再借助于水，就巧妙地估測出了小石塊的密度．請你也用這些器材設計估測小石塊密度的實驗方案，并得出和實驗方案相一致的密度表達式．