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科目： 來源： 題型：

有一捆質(zhì)量8.9kg，橫截面積為2×10^-5m²粗細(xì)均勻的金屬絲．小紅想知道這捆金屬絲的長度，她選了一條同規(guī)格、同材料的短金屬絲來間接測量這捆金屬絲的長度，經(jīng)測量得知短金屬絲的長為1m，質(zhì)量為0.178kg．求：
（1）這捆金屬絲的總長L；
（2）此金屬絲的密度ρ．

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科目： 來源： 題型：

26、請根據(jù)要求作圖：
（1）在圖中畫出入射光線AO的反射光線：
（2）在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極；
（3）在圖中畫出杠扦：①所受重力G的示意圖；②所受拉力F的力臂L．

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科目： 來源： 題型：

小華想測一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的電阻，實驗電路如圖所示．
（1）請你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表接入電路中；
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到

（選填“左”或“右”}端，這樣做的目的是為了防止電流過大，保護(hù)電路；

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)卻很大，此故障的原因可能是

．
（4）排除故障后進(jìn)行實驗，某次測量時兩電表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為

A，小燈泡兩端的電壓為

V，此時小燈泡的電阻為

Ω．

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斜面是一種簡單機(jī)械，生活中人們常常利用它來省力．小明想搽究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”．于是他找來木塊A、長木扳B、三個高度不同的長方體C和一把彈簧測力計進(jìn)行實驗，實驗裝置如圖所示．
（1）除上述器材外，小明要完成實驗還需要的一種器材是

；
（2）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動術(shù)塊，使木塊做

運(yùn)動；
（3）實驗記錄數(shù)據(jù)如下表，則第3次實驗時斜面的機(jī)械效率為

；
（4）分析比較下表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：斜面越陡

．

實驗次數(shù)	斜面傾斜程度	木塊重G/N	斜面高度h/m	沿斜面的拉力F/N	木塊沿斜面移動的距離S/m	斜面的機(jī)械效率
1	較緩	5	0.2	3.3	0.5	60.6%
2	較陡	5	0.25	3.8	0.5	65.8%
3	最陡	5	0.3	4.2	0.5

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科目： 來源： 題型：

（2010?三明）上課時老師給同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗：將適量的乙醚倒入試管中，塞上木塞，然后裝入有熱水的燒杯中，如圖甲所示．一會兒，觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口．
（1）燒杯中溫度計示數(shù)如圖乙所示，則熱水的溫度為

℃；
（2）從實驗中可知乙醚的沸點

小于

（選填“大于”、“小于”或“等于”）熱水的溫度；
（3）木塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內(nèi)能

減小

（選填“增大”或“減小”），這是通過

做功

的方式改變乙醚內(nèi)能的．

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科目： 來源： 題型：

22、請同學(xué)們回憶下列三個實驗的操作過程，并完成填空：
（1）如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，如果在像A所示的位置放一個光屏，在光屏上

不能

（選填“能”或“不能”）承接到像A′，說明平面鏡成的像是

虛

（選填“實”或“虛”）．

（2）如圖是探究光的折射現(xiàn)象的實驗裝置．為了觀察到光在水中是沿

直線

傳播的清晰路徑，老師會在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是

在空氣中放煙霧

．

（3）用放在水平工作臺上已調(diào)節(jié)好的托盤天平測物體的質(zhì)量．在添加砝碼時，觀察到天平的指針位置如圖甲所示，當(dāng)將砝碼盒中的最小砝碼添加上去之后，又觀察到天平的指針位置如圖乙所示，那么，要準(zhǔn)確測出物體的質(zhì)量，接下來應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作時

取下最小砝碼，移動游碼

，直到指針尖對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央．