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科目: 來(lái)源: 題型:

有五位同學(xué)用同一把刻度尺先后測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)量的結(jié)果分別是:①18.23cm,②18.39cm,③18.25cm ④182.2mm.其中
 
同學(xué)的測(cè)量肯定是錯(cuò)誤的,該物體長(zhǎng)度的平均值是
 
cm,此刻度尺的分度值是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、平面鏡可以用來(lái)改變光線的
傳播方向
.當(dāng)光線與平面鏡成90°角入射時(shí),光線改變了
180
度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、我國(guó)古代就有光現(xiàn)象的描述,如“撈不到的是水中月,摘不到的是鏡中花”、“潭清疑水淺”.其中“水中月”、“鏡中花”是光的
反射
現(xiàn)象;“疑水淺”是光的
折射
現(xiàn)象,該現(xiàn)象是光從
中進(jìn)入
空氣
中所形成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一汽車以25m/s的速度勻速行駛,突然司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,開(kāi)始制動(dòng)剎車.從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始制動(dòng)剎車用了0.5s,在這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的路程為
 
m;剎車后又經(jīng)過(guò)4.5s滑行了60m車停下,則從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度為
 
m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、平面鏡可以用于成像,一身高1.78m的人站在豎直放置的平面鏡前5米處,她在鏡中的像距她
10
m,若此人以1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡,3s后人與鏡的距離為
8
m,鏡中的像的大小將
不變
.(變大/變小/不變)

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、蘇州環(huán)太湖景區(qū)風(fēng)光無(wú)限美.周末,小王和同學(xué)坐在行駛的游艇上游覽太湖,若以游艇為參照物,小王是
靜止
的;若以太湖大橋?yàn)閰⒄瘴,小王?
運(yùn)動(dòng)
的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、在液化氣站有這樣的提示:“嚴(yán)禁煙火”等.這樣是為了防止火花點(diǎn)燃液化氣引起火災(zāi),因?yàn)槌叵乱夯瘹馐?div id="9jrpxjb" class="quizPutTag">氣
態(tài),通過(guò)
壓縮體積
方式將液化氣裝入罐中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、音樂(lè)會(huì)上一男高音在引亢高歌,男高音的“高”指的是
音調(diào)
,引亢高歌的“高”指的是
響度
;男高音發(fā)出的聲音是由于聲帶的
振動(dòng)
產(chǎn)生的,這動(dòng)聽(tīng)的歌聲是通過(guò)
空氣
傳到觀眾的耳朵的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、2010年元旦早晨,小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”,小雷問(wèn)自己為什么?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”.又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高,將暖水瓶拿到屋外,看到很多“白氣”.就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體沿平直的高速公路運(yùn)動(dòng),在10s內(nèi)通過(guò)60m的路程,通過(guò)前一半路程用了4s,那么該物體在前、后半程內(nèi)的平均速度分別是( 。
A、6m/s、7.5m/sB、5m/s、7.5m/sC、5m/s、6m/sD、7.5m/s、5m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案