23、在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，把透鏡逐漸向白紙移動(dòng)，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn)（如圖）．這一操作的目的是．

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中一次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示；由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

22、把一塊表面很干凈的玻璃板水平地掛在彈簧測(cè)力計(jì)下（圖a），手持彈簧測(cè)力計(jì)上端，將玻璃板放到恰好與水槽內(nèi)水面相接觸（圖b），并慢慢向上提起彈簧測(cè)力計(jì)．試說(shuō)出這兩次彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)大，其原因是 ．

21、閱讀下列材料，回答問(wèn)題．
如圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖．地球上的水在不停地循環(huán)著．陽(yáng)光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流．暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨．天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉．許多小溪匯合，形成江河，又注入大海．
（1）分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息．
（2）你也許注意過(guò)，天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō)：“…向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶…”．試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來(lái)降雨，而與冷空氣相遇才會(huì)降雨．

19、某電路中有一個(gè)封閉的電路盒如圖，面板上有A、B、C三個(gè)接線(xiàn)柱及燈泡、電鈴各一個(gè)．為了探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表．根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路盒內(nèi)的電路圖． 

導(dǎo)線(xiàn)連接	產(chǎn)生的現(xiàn)象
A、C	燈亮鈴不響
A、B	鈴響燈不亮
B、C	燈不亮鈴不響

（2008?煙臺(tái)）如圖是一個(gè)由許多簡(jiǎn)單機(jī)械組成的巧妙設(shè)計(jì)．當(dāng)一份報(bào)紙投入后，整個(gè)裝置就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，其最終結(jié)果是．

（2008?煙臺(tái)）如圖所示是利用太陽(yáng)能的三種方式的示意圖．請(qǐng)?jiān)诳瞻追娇騼?nèi)填上相關(guān)的物理名稱(chēng)．

、

15、“猴子撈月”（如圖）是同學(xué)們熟知的故事，猴子之所以撈不到“月”，是由于緣故．

11、學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇�識(shí)時(shí)交流了以下想法，你認(rèn)為其中正確的是（　�。�