5、關(guān)于下列物態(tài)變化的現(xiàn)象，解釋不正確的是（　�。�

4、如圖所示的電路中，已知電源電壓為9V，R₂兩端的電壓U₂=3V，則電壓表的示數(shù)應(yīng)為（　　）

3、質(zhì)量相等的甲、乙兩物體在空中勻速下落，且下落的高度相等，已知甲下落的速度是2m/s，乙下落的速度是4m/s，則下落過(guò)程中，重力對(duì)兩物體做功的說(shuō)法正確的是（　�。�

2、小新把一塊石頭投入水中，在石塊沒(méi)入水面后下沉的過(guò)程中，水對(duì)石塊的壓強(qiáng)和石塊所受浮力的變化情況正確的是（　�。�

1、小云同學(xué)把天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，他應(yīng)該按以下哪步操作（　　）

31、如圖是小明同學(xué)在課外科技創(chuàng)新活動(dòng)中制作的演示課本焦耳定律的替代實(shí)驗(yàn)裝置．圖中3個(gè)空燒瓶的瓶口向下，固定在豎直的木板上，瓶口用橡皮塞塞緊，3根兩端開(kāi)口的L形的玻璃短管穿過(guò)橡皮塞與瓶?jī)?nèi)相通，每根玻璃管中各有一段相同長(zhǎng)度的紅色水柱，實(shí)驗(yàn)前3條紅色水柱在同一高度，每個(gè)瓶中各有一根電阻絲，每根電阻絲跟通過(guò)橡皮塞的引線與外面的電路連接（1、2、3、4、5、6為電路中的金屬連接觸點(diǎn)），瓶子不漏氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）此實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察什么現(xiàn)象來(lái)判斷電阻絲產(chǎn)生熱量多少的？
（2）小明想研究電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，應(yīng)分別將哪些觸點(diǎn)連接起來(lái)？
（3）小明想研究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系，應(yīng)分別將哪些觸點(diǎn)連接起來(lái)？
（4）利用此裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)只需幾秒鐘即可，其原因是什么？該裝置除了省時(shí)外，還有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)出一點(diǎn)．

30、小明做“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)．（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω），
（1）請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的電路圖，畫(huà)在虛線框內(nèi)．

（2）如圖所示的是小明連接不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫他將圖中未連接部分連接完整，要求：電壓表、電流表選擇合適的量程；
（3）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該；閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片P的位置調(diào)到（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為4.5V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的．（填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母）
A、小電燈短路，B、小燈泡的燈絲斷了，C、電壓表的正、負(fù)接線柱接反，D、變阻器滑片放在了最小阻值處
（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，某時(shí)刻電壓表和電流表的示數(shù)如圖甲、乙所示，則此時(shí)燈泡兩端的電壓為V，流過(guò)燈泡的電流為A，小燈泡的電功率是W．

29、如圖所示，小偉同學(xué)用彈弓研究彈性勢(shì)能的大小與物體形變的關(guān)系．
（1）彈弓彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)來(lái)比較的；
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小偉獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時(shí)，彈弓的橡皮筋被拉得越長(zhǎng)，“子彈”射得越遠(yuǎn)．分析得到的結(jié)論是；
（3）他繼續(xù)做了實(shí)驗(yàn)：當(dāng)彈弓橡皮筋形變相同時(shí)，所用的“子彈”質(zhì)量不同，射出去的距離也不同．質(zhì)量較大的子彈，射出的距離（填“遠(yuǎn)”或“近”），原因是：．

28、小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟．步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，改變R兩端的電壓，依次為2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小，并記入表格中．步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究；
（2）在“步驟1”中小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表甲所示，請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出U-I圖象．分析圖象能得出結(jié)論：．
（3）當(dāng)在按“步驟2”操做，選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí)，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是（選填“大于”或“小于”）0.1A，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為V．