4、下列說法正確的是（　�。�

3、如圖，是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對的杠桿．現(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中選用最合適的剪刀是（　　）

2、下列關于浮力的有關說法中，正確的是（　�。�

1、下列關于科學家和其主要貢獻連線正確的是（　�。�

（2010?南昌）【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
【提出問題】小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與有關．
【設計并進行實驗】
小明在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

物體到凸透鏡的距離/cm	光屏上像到凸透鏡的距離/cm	光屏上像的大小
40	13.5	縮小
30	15	縮小
20	20	等大
15	30	放大
10	光屏上沒有像
8	光屏上沒有像

【結(jié)論與應用】
（1）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越．
（2）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應使照相機同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）．

24、在“測定2.5V小燈泡功率”的實驗中，小紅設計了如圖所示的電路．

（1）請在圖的“”內(nèi)填入合適的“燈泡”和“電表”符號．
（2）小紅按電路圖連接電路，進行實驗，測得數(shù)據(jù)如右表所示．斷開開關時，發(fā)現(xiàn)電表如圖所示，其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ．

U/V	2	2.5	3
I/A	0.22	0.26	0.30

（3）假如不重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該燈泡的額定功率是 W．若小燈泡兩端的實際電壓為3V，則小燈泡的實際功率 額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

23、用滑動變阻器改變小燈泡的亮度．
（1）實驗室中有一銘牌上標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器，如圖一所示．若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去，共有種接法；“20Ω”指的是接線柱間的電阻值，“2A”指的是．
（2）現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關各一個，導線若干，請在圖二中用筆畫線代替導線連接電路，要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗．
（3）如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再聯(lián)一個電流表，并增加根導線．