11、小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經過燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．小歡認為小林的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的．請你完成下列問題：
（1）畫出小歡所設計的實驗電路圖．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯誤的．

10、小紅同學在探究并聯(lián)電路的電流關系時，連接的實驗電路如圖所示．
（1）請你說明在開關S閉合后觀察到的現(xiàn)象．
（2）請你改動圖中一根導線的連接位置，閉合開關S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)．（在需要改動的導線上畫“×”，并畫出改動后的連線）
（3）電路改動后再閉合開關S，小紅同學根據(jù)電流表A₁和A₂的示數(shù)可以得到的實驗結論是．
（4）小偉同學幫助小紅同學在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動后的電路進行實驗，得到的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等．你認為他們的實驗是否還有值得改進之處？如果有，應該如何改進？

9、觀察如圖所示的電路連接圖．
（1）閉合開關S，電路處于狀態(tài)．（填：“通路”、“斷路”或“短路”）
（2）請你改動圖中一根導線的連接位置，使電路中的兩只燈泡并聯(lián)．（在需要改動的導線上畫“×”，然后用鉛筆畫出這根導線改動后的連接位置．）

8、某同學想測通過一個手電筒小燈泡的電流，估計電流可能在0.2A左右，如圖為他的連接的電路，請指出他的錯誤并改正．

7、某同學設計了如圖所示的電路，模擬一個多檔位電器的工作原理，電源電壓保持不變，通過切換開關S₁、S₂、S₃和S₄，改變該電路中的電流．當閉合開關S₁、S₂、S₃，斷開開關S₄時，電流表示數(shù)為1.5A；當閉合開關S₁、S₂，斷開開關S₃、S₄時，電流表示數(shù)變化了0.5A；當閉合開關S₁、S₄，斷開開關S₂、S₃時，電流表示數(shù)為0.8A．請同學畫出三種狀態(tài)下的等效電路圖．

6、如圖所示某同學測得電路中的電流，通過燈L₁的電流是．

5、在家庭電路中，同時工作的用電器越多，干路中的電流越．

4、如圖所示的三個電路中，當閉合開關S后，下列說法不正確的是（　�。�

3、某種用電器正常工作時，測得通過它的電流為4A，則此用電器可能是圖中的（　　）

1、如圖是一些同學設計的用電流表測量通過燈泡L電流的電路圖，其中正確的是（　�。�