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114、小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時,感到秋千往返擺動時間有規(guī)律.于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的繩長決定;小穎猜想:可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定;小青猜想:可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定.于是進行了如圖實驗,一細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)如下表.

請回答下列問題:
(1)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材是:天平(測量質(zhì)量)、
刻度尺、秒表

(2)為驗證小敏猜想,應選用序號為
1、5
兩組實驗進行對比分析.
為驗證小穎猜想,應選用序號為
2、4
兩組實驗進行對比分析.
為驗證小青猜想,應選用序號為
3、4
兩組實驗進行對比分析.
從本次實驗可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動一次的時間由
擺長
決定;
(3)擺鐘是利用本實驗的原理制成的.某一擺鐘變慢了,要調(diào)準它,應將擺鐘的擺長調(diào)
(選填“長”或“短”).

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精英家教網(wǎng)小強猜想:水滴開始下落的過程可能是變速直線運動.為此,他做了這樣的實驗:將米尺豎直放置,滴管嘴與米尺的0刻度線平齊,如圖甲所示,當墨水剛從滴管嘴滴出時,用數(shù)碼照相機的攝影檔(該相機攝出視頻影像,每隔0.05s攝下一幀(即一幅)靜態(tài)畫面),攝下該滴墨水自由下落的全過程;接著在媒體播放器上逐幀觀看拍下的靜態(tài)畫面,發(fā)現(xiàn)第8幀畫面上墨水才從滴管滴出,他從第8幀畫面開始,每隔2幀選出一張畫面,讀出有關信息并填入下表中.
(1)圖乙是小強選出的第14幀畫面,請你根據(jù)該幀畫面提供的信息完成下表的填寫.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以證明小強的猜想是
 
(選填“正確”或“錯誤”).該墨水下落0.2s的平均速度是
 
m/s.
(3)小強分析表中的數(shù)據(jù),無法確定水滴下落的距離與運動時間之間的定量關系,進而猜想:水滴下落的距離與運動時間的平方之間可能存在定量關系.請你在答題卡的如圖丙中,根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)作出水滴下落的距離h與水滴運動時間的平方t2之間的關系圖,由圖象得到h與t2的關系是
 
(選填“成正比”、“成反比”或“不確定”).
畫面 水滴已運動的時間t(s) 水滴下落的距離h(cm)
第8幀 0 0
第10幀 0.1 5.0
第12幀 0.2 20.0
第14幀
第16幀 0.4 79.8

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(1)小剛在“自制測力計”的實踐活動中,想知道橡皮筋伸長與所受拉力的關系,于是他取了原長l0=5cm的一條橡皮筋做實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗次數(shù) 拉力F/N 橡皮筋長度l/cm 橡皮筋伸長(l-l0)/cm
0 0 5.0 0
1 0.1 5.5 0.5
2 0.2 6.0 1.0
3 0.3 6.5 1.5
4 0.4 7.0 2.0
5 0.5 7.5 2.5
請你分析表中數(shù)據(jù)并填空:
F2:Fl=2:1,(l2-l0):(l1-l0)=2:1;
F3:Fl=3:1,(l3-l0):(l1-l0)=3:1;
F4:Fl=4:1,(l4-l0):(l1-l0)=
 
;
F4:F2=
 
,(l4-l0):(l2-l0)=2:1;
F5:F4=5:4,(l5-l0):(l4-l0)=
 

由此可得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),橡皮筋兩次的伸長之比
 
(選填“等于”或“不等于”)橡皮筋兩次所受拉力之比.
(2)小剛在假期一次野外學習考察中,在湖邊發(fā)現(xiàn)了一小塊礦石,他身邊帶有以下器材:刻度尺、橡皮筋、細線、飲水杯、標有20g的一塊糖果,請你幫助他利用身邊的器材設計實驗,測量小礦石的質(zhì)量.寫出實驗步驟,并用字母表示測量出的物理量.
實驗步驟:
 

用已知量和測量出的物理量表示出小礦石的質(zhì)量m=
 

(3)他想測量小礦石的密度,請你幫助他利用身邊的器材進一步設計實驗,并用字母表示出實驗步驟中要測量出的物理量.
實驗步驟:
 

用已知量和測量出的物理量表示出小礦石的密度ρ=
 

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110、為什么用鋼鐵材料制成的實心金屬塊在水中會下沉.而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上?請你用學過的物理知識進行簡單解釋.(ρ鋼鐵=1×103kg/m3
因為實心金屬塊浸沒在水中時受到的重力大于它的浮力,所以在水中金屬塊會下沉

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109、小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時,讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下.根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越
。
.由此可推當:如果運動的物體不受力,它將
(做)勻速直線運動
.同時也能說明力是改變物體
運動狀態(tài)
的原因.小麗想用小車代替木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關”,還需要添加的器材是鉤碼和
彈簧測力計

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108、如圖所示為小明自制的風力板,口板為迎風板,其迎風面承受風力,b板為壓重板,它水平放置,m為壓重板上的鐵板(a、b板重力不計).當壓重板上鐵板重力一定時,風力大到一定程度,風力板就會傾倒,在這過程中,風對迎風板的作用力當作動力,
鐵板的重力
當作阻力,壓重板上的鐵板越重,風力板傾倒時記錄的風力越

小明通過查閱資料和實驗,在壓重板上加上重力不同的鐵板,制成能測風力1~8級的8個風力板,構(gòu)成一套風力探測儀.在南風盛行的某地,小明用這套風力探測儀測定當天最強的風力.
(1)在開闊地的水平地面放置風力探測儀時,小明應
將八個風力板的迎風面朝南放置

(2)小明確定當天最強風力的方法是
每天結(jié)束時以傾倒風力板中記錄風力最大的作當天最強風

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107、如圖所示物體的長度是
3.00
cm.

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汽車在行駛過程中如果遇到危急情況,司機常要緊急剎車.從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離叫做停車距離,停車距離等于反應距離加上制動距離.(注:反應距離是指司機發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時間內(nèi)汽車們行駛距離;制動距離是指踩下剎車后汽車在路面上滑行的距離).
下表是司機駕駛小汽車時,在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛時的統(tǒng)計數(shù)據(jù).
速度(千米/時)反應距離(米)制動距離(米)停車距離(米)
20426
408816
80163248
100205070
(1)請利用表中數(shù)據(jù),在坐標圖中用平滑曲線繪出制動距離隨速度變化的曲線.
(2)一起發(fā)生在限速50千米/時路段的交通事故中.交警測得肇事車后留下的剎車痕跡(制動距離)長為25米.請你根據(jù)上面圖象判斷司機是否超速?
.(注:該車的制動性能與上表數(shù)據(jù)一致)
(3)反應距離取決于反應時間和行駛速度.下列行為不會使司機反應時間變長的是
D
D

A.疲勞駕駛    B.酒后駕駛    C.打手機    D.超速駕駛
(4)輪胎長期能用后會變光滑,則在相同情況下,制動距離會變

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(2008?蘇州)為了探究阻力對物體運動的影響,小明設計了探究方案,用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小車做了兩次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.


(1)分析表一(或表二)可得結(jié)論:
小車在同一高度釋放時,所受阻力越小.運動的路程越長
小車在同一高度釋放時,所受阻力越小.運動的路程越長

(2)綜合分析表一和表二還能得出結(jié)論:
小車所受阻力一定(相同)時,釋放時的高度越大,運動的路程越長
小車所受阻力一定(相同)時,釋放時的高度越大,運動的路程越長

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