為了估測大氣壓究竟有多大，某小組同學根據課本中的實驗方案，如圖所示．
在實驗室合作進行了如下實驗：
①將蘸水的塑料吸盤按在光滑水平板面上，擠出里面的空氣；
②用彈簧測力計鉤著吸盤掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離板面；
③記錄剛剛拉脫時彈簧測力計的讀數，這就是大氣對吸盤的壓力；
④再設法量出吸盤與水平板面的接觸面積，然后算出大氣壓．
（1）將吸盤蘸水后再在光滑水平板面上，其目的是為了．
（2）從原理上講，本實驗測算大氣壓的方法是否可行？答：．
（3）如果實驗中所用彈簧測力計的量程為5N，吸盤與水平板面的接觸面積為10cm²，請你通過計算，說明他們能否測算出大氣壓，為什么？（1標準大氣壓為1.0×10⁵Pa）
（4）要估測出大氣壓，你認為本實驗中對主要實驗器材有什么要求？

某物理小組的同學在社會實踐活動中，通過實際調查和網上查詢，繪制了一輛某種型號普通轎車在額定功率下行駛時單位時間內的能量流向圖，請你參與討論有關問題．
（1）根據圖中的能量流向，說出該轎車行駛時有哪幾方面的能量損耗．
（2）若將機器轉化有用功的能量與輸入發(fā)動機的能量的比值定義為“能量轉化效率”．由圖中提供的數據可得，該轎車的能量轉化效率為．（保留一位小數）
（3）對減少汽車行駛中的能量損耗，就你所知，定出一條建議．（不作解釋）

密度知識的應用與討論
（1）18g水的體積是18cm³，請通過計算說明這些水結成冰后，體積怎樣變化？（ρ冰=0.9×10³kg/m³）
（2）對大多數固體和液體來說，都是熱脹冷縮的，所以當溫度變化時，它們的密度也要變化．但我們平時總是把這些物質的密度當成定值，課本上給出的也是定值，只是增加了“常溫常壓”這一條件．你怎樣理解這個問題？