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科目: 來(lái)源: 題型:

小李把一袋體積為200mL、溫度為10℃的牛奶放進(jìn)微波爐中,用高火加熱l min,牛奶被加熱至50℃,達(dá)到適宜飲用的溫度.小李家微波爐的部分技術(shù)數(shù)據(jù)如圖所示,牛奶的密度和比熱容與水的密度和比熱容接近.(c=4.2×103J/(kg?℃))請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明:
KJ21B-AF(G)型微波爐
額定電壓 220V
額定頻率 50Hz
額定功率 1300W
微波頻率 2450MHz
(1)微波的波長(zhǎng)是多少?
(2)按上述條件加熱10袋這樣的牛奶需要消耗多少電能?
(3)該微波爐在加熱牛奶時(shí)的效率是多少?(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?常德)小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái).
在圖中:甲是探究摩擦力與什么因素有關(guān);乙是探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)
如:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。灰覍(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B
運(yùn)動(dòng)距離
運(yùn)動(dòng)距離
反映出來(lái)的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用
控制變量
控制變量
法.
如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變
砝碼的數(shù)量(或質(zhì)量)
砝碼的數(shù)量(或質(zhì)量)
,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
下落的高度(或小球的速度)
下落的高度(或小球的速度)
的大小,同時(shí)控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究.
精英家教網(wǎng)
(1)斷開(kāi)S3,閉合S1、S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,由電壓表和電流表的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖象.根據(jù)圖象分析,可計(jì)算出電阻R=
 
Ω;
額定頻率 50Hz 環(huán)境溫度 10℃~38℃
加熱功率 550W 環(huán)境濕度 ≤90%
額定電壓 220V 制熱水能力 ≥90℃5L/h
(2)斷開(kāi)S2,閉合S1、S3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)量燈泡L兩端的電壓和通過(guò)的電流,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關(guān)系圖象.由圖象分析,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),燈泡L的電阻RL=
 
Ω;若燈泡L的額定電壓為2.5V,小燈的額定電功率為
 
W;
(3)閉合S1、S2和S3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)是
 
A;
(4)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行交流、討論后,得出以下兩個(gè)結(jié)論:
結(jié)論一:電阻R中通過(guò)的電流與其兩端電壓成正比;結(jié)論二:電燈L中通過(guò)的電流與其兩端電壓不成正比.
你認(rèn)為這兩個(gè)結(jié)論是否正確?結(jié)論一
 
;結(jié)論二
 
(填“正確”或“不正確”);若不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、水、木塊做“探究漂浮在液面上的物體所受浮力與物體所排開(kāi)的液體的重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)情景如圖所示.據(jù)此可以得出:(g=10N/kg)

(1)木塊所受的浮力:
2
N;
(2)木塊排開(kāi)的水的重力
2
N;
(3)本探究實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論:
漂浮在液面上的物體所受浮力等于物體所排開(kāi)的液體的重力

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、小軍的爸爸想拆除廚房一盞燈,并將控制該燈的開(kāi)關(guān)改成插座.但是他家所有的線路都是暗線(除了電燈和開(kāi)關(guān)的接線盒處,其余部分的導(dǎo)線都在墻內(nèi)),若將改動(dòng)后的線路重新鋪設(shè)成暗線則因工程量太大而不切實(shí)際,鋪設(shè)明線又不美觀.小軍得知后,又經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,他根據(jù)物理課上所學(xué)的知識(shí),首先畫(huà)出了他家現(xiàn)有接線的電路圖(如圖所示),并認(rèn)為只需在原線路上稍作改裝,就能達(dá)到目的.請(qǐng)你用文字說(shuō)明小軍的改裝方法,并在右側(cè)虛線框中畫(huà)出改裝后的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、兩位同學(xué)利用圖乙所示的可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的健身器材進(jìn)行鍛煉,甲同學(xué)豎直向下用力F1將另一端的乙同學(xué)拉起.請(qǐng)畫(huà)出拉力F1的力臂L1

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、如圖所示,是我們常見(jiàn)的訂書(shū)機(jī),訂書(shū)機(jī)在構(gòu)造上應(yīng)用了許多我們的物理知識(shí),請(qǐng)你根據(jù)示例找出兩處:示例:彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能使訂書(shū)機(jī)及時(shí)復(fù)位.
(1)
壓柄是省力杠桿
;
(2)
壓柄面增大受力面積減小壓強(qiáng)(其它答案只要合理也得分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、“鴛鴦火鍋”是用金屬片將鍋的內(nèi)部空間隔成相等的兩部分,一邊放清湯鹵,一邊放紅湯鹵,清湯和紅湯的質(zhì)量、主要成分以及初溫幾乎相同,但是清湯鹵一側(cè)液面沒(méi)有油層,紅湯鹵一側(cè)液面有一層麻辣風(fēng)味的泊,如圖所示.但小新注意到每次使用這種“鴛鴦火鍋”吃燙涮食品時(shí),總是紅湯鹵一側(cè)首先沸騰.最初,小新認(rèn)為這是由于紅湯鹵一側(cè)的火更大些,但觀察發(fā)現(xiàn),兩邊的火焰相同.原來(lái)麻辣風(fēng)味一側(cè)的湯面上油層
減緩
(填“加快”或“減緩”)了湯鹵的
蒸發(fā)
(填物態(tài)變化名稱),減少了熱量的散失,所以總是紅湯鹵一側(cè)先沸騰.

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、自行車后架上裝有向車頭燈供電的小發(fā)電機(jī),小發(fā)電機(jī)的上端有一個(gè)摩擦小輪.行駛過(guò)程中,當(dāng)需要小發(fā)電機(jī)向車頭燈供電時(shí),小輪壓緊車輪,如圖所示,此時(shí)小輪在自行車車輪
摩擦
力的作用下轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)電機(jī)發(fā)電,其原理是
電磁感應(yīng)
,
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等.下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:
①研究電流時(shí),把電流比作水流;
②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;
③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;
④研究光的傳播時(shí),引入“光線”.
其中,采用了相同研究方法的是( 。

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