人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)了許多科學(xué)的研究方法，類比法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等。下列研究中，運(yùn)用了控制變量法的是

在科學(xué)研究中，常常通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法將不易觀察的現(xiàn)象直觀地反映出來(lái)。下列實(shí)驗(yàn)與這一思想方法不符合的是

回顧所用的科學(xué)方法，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

想想看，初中物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么問(wèn)題時(shí)用到過(guò)轉(zhuǎn)換法？請(qǐng)舉一例并說(shuō)明你的研究過(guò)程。

在物理實(shí)驗(yàn)中，對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了通過(guò)多次測(cè)量提高精度，有的是為了通過(guò)多次測(cè)量尋找規(guī)律。下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，哪個(gè)是通過(guò)多次測(cè)量提高精度

張華到張麗家玩，她們看見(jiàn)墻上掛鐘的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)，如圖，對(duì)此她們產(chǎn)生了極大的興趣，對(duì)鐘擺擺動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，提出了自己的猜想。張華認(rèn)為：擺長(zhǎng)越短，鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間越短；張麗認(rèn)為：擺錘質(zhì)量越小，鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間越短。她們的猜想是否正確呢？請(qǐng)你同她們一起設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法。
現(xiàn)已找來(lái)了長(zhǎng)短不同的無(wú)彈性細(xì)線兩根，質(zhì)量不同的金屬小球各一個(gè).秒表一快（測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的平均時(shí)間）。
（1）為了驗(yàn)證張華的猜想：
①實(shí)驗(yàn)所選器材為：__________________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制____________________ 不變，研究的是__________ 與時(shí)間的關(guān)系。
（2）為了驗(yàn)證張麗的猜想：
①實(shí)驗(yàn)所選器材為：__________________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制____________________ 不變，研究的是________與時(shí)間的關(guān)系。

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類比法”等科學(xué)方法，在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了“控制變量法”的是

人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：
①研究電流時(shí)，把電流比作水流；
②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；
③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；
④研究光的傳播時(shí)，引入“光線”。 其中，采用了相同研究方法的是

下面幾個(gè)研究實(shí)例，其中運(yùn)用的方法跟運(yùn)用電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的效應(yīng)的大小來(lái)研究電流大小這種方法相同的是

研究物理問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常用到“等效替代法”、“控制變量法”、“模型法”、“類比法”等物理方法，下面幾個(gè)實(shí)例中，應(yīng)用了“模型法”的是