小莉想知道純凈水、自來水和食鹽水是導(dǎo)體還是絕緣體，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)探究過程，要求寫出：
①所需器材；②實(shí)驗(yàn)過程；③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；④分析論證；⑤得出結(jié)論．

陳明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

	質(zhì)量/g	溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s	溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s	溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，小明確定以下需控制的變量，其中多余的是______．
A．采用完全相同的加熱方式      B．酒精燈里所加的酒精量相同
C．取質(zhì)量相同的水和沙子        D．盛放水和沙子的容器相同
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，用______來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量______（填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；
（4）下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是______．
A．長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色     B．用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C．沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小   D．夏天給教室灑水，感覺涼爽．

小宣在研究“電阻消耗的電功率與該電阻阻值之間的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出電功率電阻阻值之間的關(guān)系：______．

R/Ω	10	20	30	50	60	70
I/A	0.3	0.3	0.3	0.3	0.3	0.3
U/v	3	6	9	15	18	21
P/w	0.9	1.8	2.7	4.5	5.4	6.3

實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過推理而提出來的．
（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)…大量類似事實(shí)，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，終于認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與______有關(guān)
（2）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)（參照示例）：
示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)．推理性結(jié)論：一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大．
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的______有關(guān)．推理性結(jié)論：______，推理依據(jù)：______．
（3）由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題 同學(xué)們也來嘗試一下：



在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據(jù)問題（2）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�
①______杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)開_____．
②______兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)開_____．

在探究某種新材料的導(dǎo)電性時(shí)，小明提出兩個(gè)猜想：
A、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它兩端的電壓有關(guān)．
B、該材料制成的導(dǎo)體的電阻可能與它的長(zhǎng)度有關(guān)．為了驗(yàn)證他的猜想，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，并將一根粗細(xì)均勻的這種新材料導(dǎo)體剪成長(zhǎng)度不同的三段進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)處理結(jié)果見表一、表二．
表一

長(zhǎng)度L/m	0.1
電壓U/V	1．O	2．O	3．O
電流I/A	0.20	0.4l	O．60
電阻R/Ω	5.0	4.9	5.0

表二

電壓U/V	3.0
長(zhǎng)度L/m	O．1	0.2	O．3
電流I/A	0.59	O．3l	0.20
電阻R，n	5.1	9.7	15.0

（1）表一可驗(yàn)證猜想______  （填“A”或“B”），所得結(jié)論是：______．
（2）為了驗(yàn)證其電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持______不變，改變______   來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）由表一和表二可得出的結(jié)論是：______．

小華按課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的要求在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖所示的單擺，觀察擺動(dòng)的過程，小華發(fā)現(xiàn)螺母每擺一個(gè)來回所用的時(shí)間似乎相同。于是他對(duì)螺母來回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t有了兩個(gè)猜想：
（a）t可能與螺母的質(zhì)量m有關(guān)；
（b）t可能跟線的長(zhǎng)度l有關(guān)。
（1）為驗(yàn)證猜想，除線和幾個(gè)質(zhì)量m已知的螺母外，小華還需器材：__________、__________。
（2）小華在不同條件下，測(cè)出螺母來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到下表中的一些數(shù)據(jù)。

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問題的一種方法，通常稱之為理想實(shí)驗(yàn)法或科學(xué)推理法，如牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法。下列研究過程中也采用了這一方法的是

在科學(xué)研究中，大家要學(xué)會(huì)問，學(xué)會(huì)猜，學(xué)會(huì)做，學(xué)會(huì)想，還應(yīng)學(xué)會(huì)相互合作，其主要環(huán)節(jié)有提出問題、
　　　　　    、　　　　　　、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。

如圖所示，同樣大小的兩個(gè)力所出現(xiàn)的情況，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)問題______，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是______．

夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外，還需要的測(cè)量工具是______．
（2）加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是______（圖中攪拌沒有畫出）；水和沙子吸熱的多少是通過______來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是______．
A．采用完全相同的加熱方式      B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體  D．盛放水和另一種液體的容器相同
（4）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是______（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（5）探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確，請(qǐng)說明理由：______．