小明同學(xué)在初中物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：



（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)．這種研究方法的名稱叫轉(zhuǎn)換法．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)______，間接的比較物體動(dòng)能的大�。粓D乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)______，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球就是為了探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系；圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，就是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系．
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)．如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)______，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．

小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過(guò)一段上坡路．他想：車子沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）猜想：
①猜想1：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子上坡前的速度有關(guān)．從能量轉(zhuǎn)化看，車子上坡前的速度越大，它的動(dòng)能也越大，上坡過(guò)程中轉(zhuǎn)化成的______就越多．
②猜想2：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小有關(guān)．
③你的猜想是：車子沖上斜坡的最大距離可能與______有關(guān)．
（2）為了探究“車子沖上斜坡的最大距離是否與車子的質(zhì)量大小有關(guān)”，小明將光滑水平面平滑的長(zhǎng)木板以一定的傾角θ固定，左邊放置一個(gè)固定在水平面的光滑斜面，如圖所示．



①實(shí)驗(yàn)中如果以正方體物塊代替車子，則要求物塊的______相同，______不同（“質(zhì)量”、“材料”或“底面積”）
②實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同的正方體物塊以相同的速度沖上長(zhǎng)木板，應(yīng)該使物塊從斜面的______高度處開(kāi)始由靜止滑下．
③下表是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
物塊質(zhì)量m（g）	20	30	40	50	60
物塊沖上斜坡的最大距離s/cm	30	30.5	29.8	30	31

分析可知：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小______；
（3）若把圖中的長(zhǎng)木板放水平，添加毛巾、棉布、小鋼球等器材，利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究什么問(wèn)題：______（寫一個(gè)問(wèn)題即可）

一位同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)．



（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D中做出蠟燭AB的像
（2）發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，半透明紙離小孔越近，像就越大他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，記錄在下面的表格中：

像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
像到小孔的距離s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)中劃出h與s的關(guān)系圖象．
（3）從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為_(kāi)_____．
（4）知道樹(shù)蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉的小孔在地面上成的像，他測(cè)出了光斑的直徑為7.0cm，光斑到小孔的距離為7.5m，從書(shū)上查到從太陽(yáng)到地球的距離為1.5×10¹¹ m，由此可估算出太陽(yáng)的直徑為_(kāi)_____m．（可根據(jù)幾何相似三角形求解）

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)（如圖所示）：他們?cè)诩�，乙兩只完全相同的燒杯中放�?00克水和100克煤油，并將兩只燒杯放在一塊鋁板上，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一個(gè)酒精燈在兩只燒杯的中央加熱，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量液體的溫度隨時(shí)間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)如表一，表二所示．
表一  100克水

時(shí)間（分）	0	4	8	12	16
溫度（℃）	20	22	24	26	28
升高溫度（℃）	0	2	4	6	8

表二   100克煤油

時(shí)間（分）	0	2	4	6	8
溫度（℃）	20	22	24	26	28
升高溫度（℃）	0	2	4	6	8

（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們把酒精燈放在兩只燒杯的中央加熱的目的是：______．
（2）分析比較表一（或表二）中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______．
（3）分析比較表一和表二中______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不相等，水吸收的熱量比煤油吸收的熱量多．
（4）小組里的小李和小王兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并分析歸納得出結(jié)論．
小李同學(xué)綜合分析了表一或表二中的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：同種物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量、升高的溫度的比值是一個(gè)定值．
小王同學(xué)綜合分析了表一和表二中的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：不同物質(zhì)，吸收的熱量與質(zhì)量、升高的溫度的比值是不同的，比值越大，物質(zhì)的比熱越大．
請(qǐng)判斷，小李同學(xué)的結(jié)論______，小王同學(xué)的結(jié)論______．（均選填“錯(cuò)誤”或“正確”）

在研究分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)驗(yàn)證分子的運(yùn)動(dòng)，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)不是運(yùn)用這種方法的是

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的方法之一，探究下列物理規(guī)律過(guò)程中運(yùn)用了這一方法的是

太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能的裝置．曙光中學(xué)“研究性小組”對(duì)“吸收太陽(yáng)能與表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：在黑色塑料袋和白色透明塑料袋內(nèi)裝入相同質(zhì)量的水，插入溫度計(jì)后系好，放在陽(yáng)光下暴曬，每隔相同的時(shí)間，讀出溫度計(jì)的示數(shù)，記錄如下：  
(1)他們?cè)谘芯恐胁捎玫难芯糠椒ㄊ?U>               
(2)由以上研究可知，太陽(yáng)能熱水器的集熱管表面顏色以    色為宜，

在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”的一節(jié)課上，老師列舉了“盆水舉缸”的事例．下課后，小紅同學(xué)怎么也不相信：一盆水能夠浮起質(zhì)量比它大的缸，請(qǐng)你利用托盤天平、內(nèi)徑相差不大的大小兩支試管、砂、水及燒杯，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小紅同學(xué)解除困惑．

太陽(yáng)能熱水器可直接利用吸收的太陽(yáng)光的能量來(lái)加熱，它具有環(huán)保、節(jié)能的優(yōu)點(diǎn)．對(duì)市場(chǎng)調(diào)查后不難發(fā)現(xiàn)，不同品牌的太陽(yáng)能熱水器的表面都是黑色的，難道物體吸熱的本領(lǐng)與顏色有關(guān)？對(duì)此，我們可以猜想：顏色越深，物體吸熱本領(lǐng)就越強(qiáng)． 
 (1)為了驗(yàn)證此猜想，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整． 
 ①選用四個(gè)_______________的容器，分別涂上黑、紅、黃、白不同顏色； 
 ②在容器中加入溫度和體積均相同的水，并同時(shí)放到陽(yáng)光下照射，每隔15 min．測(cè)量各容器中水的溫度值；  
③將測(cè)量的結(jié)果記錄到事先準(zhǔn)備好的表格中，進(jìn)行分析論證．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出此表格．
(2)若上述猜想得到了證實(shí)，請(qǐng)以此為依據(jù)，分析企鵝背部黑色羽毛對(duì)它生存有利的一面．
(3)海南島地理緯度較低，陽(yáng)光裹足，但在海口市卻很少見(jiàn)到有應(yīng)用太陽(yáng)能熱水器的用戶，其原因可能是什么？

小明早晨在上學(xué)的途中發(fā)現(xiàn)停留在樹(shù)葉上的露珠都是圓圓的圓形水滴。他把這一現(xiàn)象告訴了小紅，小紅興奮地說(shuō)：“對(duì)！我也發(fā)現(xiàn)了。還有自來(lái)水開(kāi)關(guān)里滯留著的水滴也是呈圓形落下來(lái)的�！�
小明說(shuō)：“水滴為什么呈圓形呢？”他們查閱.分析了大量有關(guān)資料。得知：水滴的表面被一層看不見(jiàn)的繃緊的表皮覆蓋著。在水的里面，每個(gè)分子都受到來(lái)自周圍各個(gè)方向的同樣大小的力的牽拉。但是在水面上，和空氣接觸的方向沒(méi)有拉力的作用。也就是說(shuō)，只有朝水的內(nèi)側(cè)拉的力在起作用。這個(gè)力會(huì)使水面變小，所以水滴就變圓了。有些體重較輕的小動(dòng)物和昆蟲(chóng)可以在水面上行走，就是利用了水的表面張力。
這激起了兩人的好奇心，他們想：水的表面張力會(huì)被破壞嗎？小明認(rèn)為會(huì)，小紅則表示懷疑。于是他們決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)。先在臉盆上倒上水，在水面上放幾個(gè)用電光紙剪成的小人。然后拿一塊肥皂接觸水面中心，小人立刻向四周散開(kāi)。
為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，肥皂和洗滌劑中含有堿，它們能破壞水的表面張力。當(dāng)肥皂溶于水后，這部分肥皂水的表面張力突然減小，于是小人就向著表面張力大的方向移動(dòng)。
（1）根據(jù)你剛才的閱讀，將空格補(bǔ)充完整。
表面張力是液體內(nèi)部的分子把表面層分子向______拉的力所引起的，表面張力使水的表面盡可能的變________，最后成_________形的.
（2）用鋁箔剪一艘小船，在鋁箔上鉆一小孔，將一小塊肥皂插進(jìn)小孔，把船放進(jìn)干凈的水里，小船就會(huì)向前進(jìn)，你能解釋一下其中的道理嗎？答：當(dāng)肥皂溶于水后，改變了水的_________，于是小船就向著________變________的方向移動(dòng)。如果水面比較大，表面張力的大小不一致到一致需要較長(zhǎng)時(shí)間，因此小船就可以在水面上行進(jìn)許久.
（3）小明和小紅在探究過(guò)程中的思維程序是__________________。