科目： 來(lái)源：江蘇省期中題 題型：操作題

使用圖示滑輪組可以省2/3的力，小毅同學(xué)看后提出一個(gè)問(wèn)題，能否在不增加任何器材的情況下，改裝滑輪組使滑輪組更省力，請(qǐng)你在右邊方框里幫他畫出改進(jìn)后的滑輪組。

科目： 來(lái)源：期末題 題型：操作題

用圖所示的滑輪和一段最大能承受200牛拉力的繩子擔(dān)起重500牛的物體，在圖中畫出繩子的繞法。（滑輪重、摩擦不計(jì)）

科目： 來(lái)源：期末題 題型：操作題

站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組繩子的繞法。

科目： 來(lái)源：期末題 題型：操作題

用筆劃線代替繩子將圖中的滑輪繞成滑輪組，要求某人在地面上提起重物時(shí)，所用的拉力最小。

科目： 來(lái)源：期中題 題型：操作題

（1）在圖甲中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起。
（2）在圖乙中畫出小球受力的示意圖。

科目： 來(lái)源：模擬題 題型：操作題

用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)�出�?lái)，試在圖中畫出最省力的繞繩方法；并畫出小車所受重力的示意圖來(lái)。

科目： 來(lái)源：模擬題 題型：計(jì)算題

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體。下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息。

（1）通過(guò)計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)，并在虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖。

（2）用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時(shí)，拉力做的總功為多少?

科目： 來(lái)源：廣東省中考真題 題型：探究題

如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖它由4個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成，繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁的旋輪上，旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降假設(shè)在升降過(guò)程中衣架橫梁保持水平，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）假設(shè)衣服和晾衣架（含動(dòng)滑輪）等的總重是50N，則靜止時(shí)繩子拉力是           N；(各種摩擦力忽略不計(jì))
（2）要使衣架橫梁上升1m，則繞進(jìn)旋輪上的繩子長(zhǎng)度是              m；
（3）通過(guò)增加滑輪，可以使此裝置更省力，請(qǐng)你在答卷上畫出正確的繞線方法。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：操作題

（1）在下圖中，畫出滑輪組的繞線，使人站在地面上能把物體提到高處。
畫好后再回答：
（2）該滑輪組有                段繩子承擔(dān)物重；
（3）如果拉動(dòng)繩端向下移動(dòng)Lm，則物體能上升的高度h=                  。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：操作題