以下警示語(yǔ)中，與慣性知識(shí)無(wú)關(guān)的是

1. A.
   汽車后窗貼有“保持車距”
2. B.
   公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”
3. C.
   交通規(guī)則規(guī)定“行車時(shí)請(qǐng)系好安全帶”
4. D.
   交通規(guī)則規(guī)定“車輛靠右行駛”

如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，四個(gè)電路圖中能使小燈泡L₁和L₂都正常發(fā)光的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”這兩句詩(shī)主要說(shuō)明：________．

如圖所示，下面的瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，它的密度大于空氣密度，當(dāng)抽去玻璃片后，過(guò)一段時(shí)間，看到上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮，這種現(xiàn)象主要表明________．

大家知道，使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以省力．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”的知識(shí)后，想知道：是不是效率越高的機(jī)械一定越省力呢？于是他決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問(wèn)題．經(jīng)過(guò)討論，小明和他的幾個(gè)同學(xué)商定利用將物體拉上斜面的過(guò)程來(lái)研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”．為此，小明找來(lái)了一個(gè)方礦泉水瓶，一塊平整的木板和一把尺子，并做了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，組成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)，他得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物重G（N）	升高的速度h/m	拉力F/N	移動(dòng)距離S/m	有用功 W有用功	總功W總/J	機(jī)械效率/η
1	5	0.1	1.6	0.5	0.5	0.8	62.5%
2	5	0.2	2.7	0.5	1	1.35	74.1%
3	5	0.3	3.4	0.5	1.5	1.7	88.2%

（1）你認(rèn)為小明提出的問(wèn)題是否得到了解決？分析上表數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？________．
（2）做完上述實(shí)驗(yàn)后，小麗又產(chǎn)生了一個(gè)猜想：如果減小斜面的摩擦，斜面的機(jī)械效率還可以提高，你認(rèn)為小明的猜想是否有道理？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：________．
（3）要想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小麗的猜想，在前面小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？________．

把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

1. A.
   水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
2. B.
   水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
3. C.
   水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
4. D.
   金屬片B是水果電池的正極

如圖所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一小塊冰，冰漂浮在水面，下列判斷正確的是

1. A.
   放入冰塊后水對(duì)杯底的壓強(qiáng)大于放入前水對(duì)杯底的壓強(qiáng)
2. B.
   冰能漂浮在水面是因?yàn)樗畬?duì)冰塊的浮力大于冰塊的重力
3. C.
   冰塊熔化后杯中的水會(huì)溢出
4. D.
   放入冰塊時(shí)溢出水的重力與冰塊的重力相等

如圖所示，用5N的力垂直作用在重15N的物體上，使它靜止，則物體所受摩擦力的大小為_(kāi)_______N，方向?yàn)開(kāi)_______．

大型運(yùn)輸機(jī)投擲救災(zāi)物資時(shí)，必須在

1. A.
   在目標(biāo)的正上方投擲
2. B.
   在目標(biāo)處在正上方前時(shí)投擲
3. C.
   在目標(biāo)處在正上方后時(shí)投擲
4. D.
   以上三種情況都可以

電路組成中，能提供電壓裝置的是________，測(cè)量電壓的儀器是________表，應(yīng)________聯(lián)在電路兩端．