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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，杠桿OA 的B 點(diǎn)掛著一重物，A 端用繩子吊在滑環(huán)M 下，此時(shí)OA 恰好成水平，且A 點(diǎn)與圓弧架PQ 的圓心重合，那么當(dāng)滑環(huán)M從P 點(diǎn)逐漸滑到Q 點(diǎn)的過程中，繩子對(duì)A 端拉力的大小將    
[     ]
A．保持不變    
B．逐漸增大    
C．逐漸減少    
D．由大變小再變大  

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科目： 來源：福建省同步題 題型：單選題

如圖所示，用力F拉杠桿的A點(diǎn)使它處在平衡狀態(tài)．圖中F1、F2、F3、F4表示力F的四種不同方向，其中能使杠桿保持平衡的最小拉力為
[     ]
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4

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科目： 來源：福建省同步題 題型：單選題

如圖，杠桿處于平衡狀態(tài)，若將兩邊砝碼都增加為原來的3倍，則杠桿將：   　
 [     ]
A． 仍處平衡
B． 不平衡，左端下沉
C． 不平衡，右端下沉
D． 不平衡，上下擺動(dòng)

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科目： 來源：重慶市月考題 題型：計(jì)算題

有一根長約1m的杠桿，兩端分別掛重為50牛物體A和225牛的物體B，那么支點(diǎn)應(yīng)距A物體那端多少米時(shí)，杠桿才能平衡？

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

粗細(xì)均勻的鋼筋A(yù)OB，形狀如圖所示：已知AO= OB，在O點(diǎn)用一細(xì)線懸掛起來，并使AO段處于水平位置后放手，放手后的現(xiàn)象是
[     ]

A. A端下沉    
B. B端下沉  
C．保持原狀    
D．以上都不對(duì)

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科目： 來源：江蘇月考題 題型：多選題

某商販將賣菜用的桿秤的秤砣弄掉一小塊，則用此桿秤測(cè)出物體的質(zhì)量與實(shí)際質(zhì)量相比較　
[     ]
A． 偏大
B． 偏小
C． 一樣大
D． 無法判斷

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科目： 來源：江蘇月考題 題型：計(jì)算題

一根杠桿長2m，前端掛200N的重物，后端掛250N的重物，要使杠桿保持平衡，支點(diǎn)離前端多少米？　

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科目： 來源：湖北省中考真題 題型：探究題

在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的L1和L2，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，只將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來拉，實(shí)驗(yàn)中改變拉力的              ，仍使杠桿在水平位置平衡時(shí)，比較拉力的             ，即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確．
（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如乙圖所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測(cè)力臂的方法是              的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）． 如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中，則杠桿            （選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）．

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科目： 來源：江蘇月考題 題型：單選題

一根直桿可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在直桿的中點(diǎn)掛一個(gè)重為G的重物，在桿的另一端施加一個(gè)力F，如圖所示，在力F從水平方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到沿豎直向上的方向過程中，為使直桿保持在圖示位置平衡，則拉力F的變化情況是
[     ]
A．先變大，后變小
B．一直變小
C．先變小，后變大
D．一直變大

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科目： 來源：寧夏自治區(qū)月考題 題型：計(jì)算題

過去農(nóng)村用的舂米工具是一個(gè)杠桿，如圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖．O為固定轉(zhuǎn)軸，在A端連接著石球，腳踏B端可以使石球升高，抬起腳，石球會(huì)落下?lián)舸虻竟龋羰蛑?0N，要將石球抬起，腳至少用多大豎直向下的力？（摩擦和杠桿自重均忽略不計(jì)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案