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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下面所做的驗證性實驗中，不正確的是（　　）
A．用彈簧測力計拉著正放在水平桌面上小車沿水平方向做勻速直線運動所用的力為F1，再把小車翻放在水平桌面上，重復上述實驗所用的力為F2，發(fā)現F1＜F2，這說明相同條件下，滾動摩擦力小于滑動摩擦力
B．把一根玻璃管的一端蒙上橡皮膜，插入液體當中，發(fā)現橡皮膜所在位置越深，橡皮膜向上凹陷的越厲害，說明液體壓強隨深度的增加而增大
C．分別在彈簧測力計下面掛上一個、兩個、三個相同的鉤碼，發(fā)現所掛的鉤碼越多，彈簧伸長越長，說明質量與重力成正比
D．把點燃的棉花放在廣口瓶內，然后迅速把一個比瓶口稍大的雞蛋放在瓶口上，發(fā)現雞蛋掉入瓶中，證明了大氣壓的存在

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊，然后提筷子，但玻璃杯和米并不能提上來，如果往杯內加少量的水，待一會，發(fā)現筷子能將米提上來、原來，水能使米發(fā)脹發(fā)澀，發(fā)脹能增大米對______和米對______的______，使它們之間的摩擦增大；發(fā)澀能使米表面的增大______，從而也增大了它們之間的摩擦、

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中，小明同學認為滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關．請你利用下列器材設計一個實驗證明小明的觀點是錯誤的．
實驗器材：一端裝有定滑輪的長木板、帶掛鉤的木塊一個、細線、彈簧測力計一個．
寫出實驗步驟和結論．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

某研究小組要研究一下滑動摩擦力的大小和接觸面積大小、接觸面干濕程度是否有關，他們選擇了一塊各面粗糙程度相同的并帶有掛鉤的長方體物塊為研究對象進行實驗，那么：
（1）實驗所用到的測量工具應該是______
（2）在測量滑動摩擦力大小時，必須讓物體在水平面上做______運動，才能使測出的拉力大小與滑動摩擦力的大小______．
（3）下表為實驗記錄表格
序號 接觸面積 接觸面干濕程度 摩擦力f/N
1 小 干 0.5
2 中 干 0.5
3 大 干 0.5
4 大 較濕 0.6
5 大 濕 0.8
通過分析表中序號為______的實驗記錄，可得到初步結論：滑動摩擦力的大小與______無關；分析表中序號為3，4，5的實驗記錄，則可說明滑動摩擦力的大小與______有關．
（4）該小組采用的研究方法是______法．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

小明在研究摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中，他猜想摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．請你自選器材，通過實驗驗證這個猜想是錯誤的．寫出實驗的器材和方法．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

當我們用手握繩子提起重物的時候，為了不使繩子從手中滑落，我們可采用的一種方法是______．一次野營中，小明和同學一起搭帳篷，為抗風搭帳篷要用“地釘”（類似于長鐵釘）將帳篷固定在地面上，小明發(fā)現地面越松軟，地釘插入越容易，固定效果越差，原因主要是______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

半路上拋錨的汽車要維修車輪，司機總是將卸下的車輪推著去維修站而不是拖著去，這是因為______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄．
實驗次數 接觸面的材料 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
（1）分析比較序號1與2的實驗數據，可得出的結論是______．
（2）分析比較序號______的實驗數據，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”，同學們在初中物理知識的過程中，還用到的研究問題的方法有______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

關于“研究滑動摩擦力”的實驗，回答以下問題：
（1）實驗依據的原理是什么？滑動摩擦力的大小是怎樣測出來的？
（2）某次實驗的數據已填在下面的表格中：
實驗次數 接觸面與材料 壓 力 摩擦力
1 木板與木板 4N 0.8N
2 木板與木板 6N 1.2N
3 木板與毛巾 6N 2.5N
由1、2兩次實驗可得出的結論 ______．
由2、3兩次實驗可得出的結論 ______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

在做“研究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，所用的實驗器材有：A．木塊；B．長木板；C．砝碼Ⅰ；D．砝碼Ⅱ；E．棉布；F．砂紙；G．彈簧測力計．
（1）為了研究摩擦力的大小與壓力的關系時，要選用的器材序號是______；
（2）為了研究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，要選用的器材序號是______．
（3）在實驗中要注意拉木塊前進時保持______運動，因為______．

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