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科目： 來源：不詳 題型：問答題

小強(qiáng)同學(xué)買了一盒自動(dòng)鉛筆用的筆芯，但包裝盒上注明的筆芯直徑看不清了．聰明的小強(qiáng)利用一把分度值是1mm的刻度尺，用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了筆芯的直徑，你知道小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案嗎？請(qǐng)你寫出：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)量物理量的符號(hào)．
（2）筆芯直徑d的表達(dá)式：______

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)為了測(cè)鋁電線的直徑，將鋁電線在刻度尺上密繞20圈，讀出鋁電線繞成的“線圈”長(zhǎng)度為42.2㎜，則鋁直徑為______㎜．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是______．一位同學(xué)對(duì)物體長(zhǎng)度的四次測(cè)量中得的數(shù)據(jù)分別是1.41cm、1.42cm、1.41cm、1.43cm，則此物體的長(zhǎng)度為______cm．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

用分度值是1mm的刻度尺去測(cè)量一本書的長(zhǎng)為18.55cm，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用毫米作單位時(shí)，書的長(zhǎng)為185.5mm
B．最后一位數(shù)字5是估讀值
C．這個(gè)值準(zhǔn)確到毫米
D．沒有估到最小刻度的下一位

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

一捆粗細(xì)均勻細(xì)線，亂成一團(tuán)無法解開，利用所學(xué)的知識(shí)，你能否測(cè)量出它的長(zhǎng)度？

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

用拉得太緊的軟尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果將（　　）
A．偏大B．偏小
C．對(duì)測(cè)量結(jié)果無影響D．無法確定

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

小東心血來潮，想知道家里一年來積累下的報(bào)紙有多少?gòu)垼粡垙垟?shù)太費(fèi)時(shí)，請(qǐng)你幫他想一個(gè)簡(jiǎn)便的方法．
（1）器材：______；
（2）測(cè)量步驟：______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

長(zhǎng)度的測(cè)量工具是______，國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是______，符號(hào)______；時(shí)間的基本單位單位是______，符號(hào)______．

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科目： 來源：鞍山一模 題型：單選題

在特別潮濕的環(huán)境中，木制的刻度尺因受潮而膨脹，在用受潮后的木刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果會(huì)（　�。�
A．測(cè)量值的誤差大，測(cè)量值將比真實(shí)值大
B．測(cè)量值的誤差大，測(cè)量值將比真實(shí)值小
C．測(cè)量值沒有誤差
D．測(cè)量值將是錯(cuò)誤的

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科目： 來源：四川省期末題 題型：單選題

人們對(duì)測(cè)量結(jié)果的精確程度有時(shí)要求很高，有時(shí)要求不高。當(dāng)精確程度不高時(shí)，可以借助自然現(xiàn)象或身邊的物品進(jìn)行估測(cè)；當(dāng)精確程度要求較高時(shí)，則要選擇合適的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。下面對(duì)測(cè)量工具的選擇合適的是 
[     ]
A．測(cè)量跳遠(yuǎn)的成績(jī)選用分度值是1 mm的刻度尺
B．測(cè)量1000粒稻種的質(zhì)量選用托盤天平
C．測(cè)量百米賽跑的時(shí)間選用普通手表
D．測(cè)量室溫選用測(cè)量范圍是0～100℃的溫度計(jì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案