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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列聲現(xiàn)象中與音調(diào)有關(guān)的是( 。

A. 用力擊鼓

B. 水瓶琴

C. 真空罩實(shí)驗(yàn)

D. 車載GPS導(dǎo)航

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,F為凸透鏡L的焦點(diǎn),OO′為凸透鏡的主光軸,AB為射向凸透鏡且過(guò)焦點(diǎn)的光線,在凸透鏡的右側(cè)有一平面鏡MN和主光軸OO′成45°,請(qǐng)畫出經(jīng)凸透鏡折射后和經(jīng)平面鏡反射后的完整光路圖。

______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某品牌四旋翼無(wú)人機(jī),該無(wú)人機(jī)具有一鍵起降和返航、空中懸停、高清拍攝、GPS定位等功能,下表是該無(wú)人的部分參數(shù):

整機(jī)質(zhì)量

2kg

電池額定電壓

15V

最大上升速度

6m/s

電動(dòng)機(jī)工作電壓

12V

最大下降速度

2m/s

懸停時(shí)每個(gè)電動(dòng)機(jī)功率

50W

最大水平速度

16m/s

電動(dòng)機(jī)數(shù)量

4

在某次火災(zāi)中,該無(wú)人機(jī)參與火情的勘測(cè),它先以最大速度勻速直線上升,且達(dá)到60m高處時(shí),再以最大速度水平勻速直線飛行到達(dá)1.6km遠(yuǎn)處的火場(chǎng)上空。若無(wú)人機(jī)整個(gè)過(guò)程四個(gè)電動(dòng)機(jī)同時(shí)工作,電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為90%,假設(shè)無(wú)人機(jī)以最大速度勻速直線上升時(shí),受到的阻力大小為10N,通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:(g10N/kg)

(1)無(wú)人機(jī)從起飛到火場(chǎng)上空,這一過(guò)程共耗時(shí)多少秒?

(2)無(wú)人機(jī)到達(dá)火場(chǎng)上空后,懸停觀測(cè)10分鐘,則10分鐘內(nèi)電動(dòng)機(jī)消耗多少電能?

(3)無(wú)人機(jī)以最大速度勻速直線上升60m,這個(gè)過(guò)程中消耗多少電能?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是正在建造中的我國(guó)自主設(shè)計(jì)的首艘科考破冰船“雪龍2號(hào)”,它將助力我國(guó)極地科考工作。該船設(shè)計(jì)空載排水量為8000t,滿載排水量為14000t,能在厚冰層上連續(xù)破冰。排水量為輪船在水中排開水的質(zhì)量,g10N/kg)。

(1)空載時(shí)該船受到的重力為多少N?

(2)假設(shè)破冰船在1.5m厚的冰層海域以7.2km/h的速度勻速直線破冰時(shí)所受的阻力為2×107N,則此時(shí)破冰船推進(jìn)功率為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)斷開開關(guān)S3,閉合開關(guān)S1S2,移動(dòng)滑動(dòng)阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是_____填符號(hào)

A.滑動(dòng)變阻器斷路 B.R斷路 C.R短路

(2)故障排除后斷開開關(guān)S3,閉合開S1S2,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出多組相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)。甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖象。由圖象可知定值電阻R=_____Ω;

(3)乙同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)分別計(jì)算出多個(gè)R的阻值并取平均值,其目的是為了_____;

(4)斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1S3,通過(guò)多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)量燈L的電壓和電流,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象。若燈L的額定電壓為2.0V,則它的額定功率為_____W。

(5)由圖丙可看出燈絲的U﹣I圖象不是一條直線,原因是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時(shí),感到秋千往返擺動(dòng)時(shí)間有規(guī)律。于是對(duì)“哪些因素決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的繩長(zhǎng)決定;小穎猜想:可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定;小青猜想:可能由秋千擺動(dòng)幅度擺動(dòng)中人離開中心的最大距離決定。于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),一細(xì)繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動(dòng),并記錄數(shù)據(jù)如表。

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

小球到固定點(diǎn)

距離l(擺長(zhǎng))/

小球質(zhì)

/

擺動(dòng)幅

/

小球往返擺動(dòng)

20次的時(shí)間/

小球往返擺動(dòng)

一次的時(shí)間/

1

0.7

20

0.05

33.2

1.7

2

1.0

20

0.08

39.7

2.0

3

1.0

30

0.05

39.8

2.0

4

1.0

30

0.08

39.7

2.0

5

1.3

20

0.05

45.3

2.3

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)要完成上述實(shí)驗(yàn),除如圖器材外,還必需的驗(yàn)器材是:天平、_____;

(2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由_____決定;

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),小球只能擺動(dòng)一段時(shí)間。你認(rèn)為造成小球停下來(lái)的原因可能是_____;

(4)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要調(diào)準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)_____選填“長(zhǎng)”或“短”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】智能手機(jī)給人們的生活帶來(lái)極大方便,如通信、照相、學(xué)習(xí)和購(gòu)物等。利用所學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題。

(1)人們?cè)诔匈?gòu)物付敬時(shí)只要打開手機(jī)掃一掃,就能快速付款,掃二維碼時(shí)鏡頭相當(dāng)于照相機(jī),此時(shí)鏡頭到二組碼的距離應(yīng)滿足_____。

(2)手機(jī)用充電電池作為電源,如表格是某智能手機(jī)電池銘牌。簡(jiǎn)述手機(jī)充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化____,并計(jì)算電池充飽后儲(chǔ)存的電能____

可充電鋰電池

規(guī)格:3.7V 2000mAh

充電時(shí),環(huán)境溫度為5℃﹣35℃

生產(chǎn)日期:20171120

可充電鋰電池

規(guī)格:3.7V 2000mAh

充電時(shí),環(huán)境溫度為5℃﹣35℃

生產(chǎn)日期:20171120

(3)智能手機(jī)觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,以水平方向?yàn)槔,?dāng)手指觸模屏?xí)r。觸摸點(diǎn)P相當(dāng)于手指)將電阻絲分為左右兩部分。設(shè)左部分的電阻為R1,右部分電阻為R2,其結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓保持不變。當(dāng)觸摸點(diǎn)在水平方向向右移動(dòng)時(shí),觸摸點(diǎn)P到屏幕右邊緣的距離減小,則R1____,流過(guò)R1的電流___.(均選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年3月4日凌晨,伯明世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽男子60米的決賽中。中國(guó)飛人蘇炳添以6秒42的成績(jī)打破亞洲紀(jì)錄揣得銀牌,創(chuàng)造了亞洲短跑選手在世界大賽中的最好成績(jī)。

(1)蘇炳添在比賽過(guò)程中受到的平均阻力與平均速度的關(guān)系滿足F=kv.若k=15N/(ms﹣1),求比賽全程蘇炳添的平均速度和克服阻力所做的功(計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(2)如果蘇炳添的質(zhì)量是70kg,每只的面積為200cm2.求:蘇炳添站在獎(jiǎng)臺(tái)上對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)(g取10N/kg)。

(3)如圖是蘇炳添沖刺的瞬間。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋蘇炳沖到終點(diǎn)時(shí)還要繼續(xù)向前跑一段距離的原因。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“營(yíng)養(yǎng)早餐工程“惠及千家萬(wàn)戶家住南部山區(qū)的小剛也是受益者之一,每周都能喝到政府發(fā)給的牛奶。在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后,小剛利用托盤天平、燒杯和水測(cè)量牛奶的密度,他進(jìn)行了如下操作:

(1)小剛觀察到牛奶包裝盒上標(biāo)有250ml字樣;

(2)將盒裝牛奶放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤,在右盤中加減砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平仍然不平衡,小剛接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

(3)天平平衡后,觀察右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示。然后小剛將盒中的牛奶倒入燒杯中,用天平測(cè)得牛奶包裝盒的質(zhì)量為7g。則牛奶的密度為_____

(4)小剛用這種方法測(cè)出的牛奶密度和真實(shí)值相比____(選填“偏大”或“偏小“)

(5)小剛在學(xué)習(xí)完浮力知識(shí)后,認(rèn)識(shí)了一種測(cè)量液體密度的儀器一密度計(jì)(如圖2所示),將其放入液體中,當(dāng)它豎立靜止時(shí),與液面相交的讀數(shù)即為液體密度。小剛受到啟發(fā),用細(xì)沙、水、刻度尺,記號(hào)筆、燒杯和平底玻璃管(數(shù)量不限),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成了測(cè)量,請(qǐng)你幫助小剛利用上述器材完成測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)____。

①寫出具體的操作步驟(可以結(jié)合簡(jiǎn)圖用文字說(shuō)明,測(cè)量物理量用字母表示)。

②根據(jù)上述步驟中所測(cè)物理量,寫出牛奶密度的表達(dá)式推導(dǎo)過(guò)程(有必要的文字說(shuō)明)。

③牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶(用已知量測(cè)量量表示,比如水的密度用ρ表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明進(jìn)行“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)幫助小明根據(jù)電路圖甲將實(shí)物電路乙連接完整(導(dǎo)線不能交叉)

___

(2)電路連接好后,當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該滑到____(選填“A”或“B”)端。

(3)小明閉合開關(guān),并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),但電壓表有示數(shù)且無(wú)變化,則電路原因可能是____。

(4)小明排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表讀數(shù)為2.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該定值電阻的阻值是____

(5)小明還想探究電流與電阻的關(guān)系,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格____

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