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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:

(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng).

(2)容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng).(g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量河水樣品,分別進(jìn)行了河水密度的測(cè)量:

(1)小華把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

將天平放置好,把游碼移到零刻度線(xiàn)處,調(diào)平衡螺母,直至天平平衡;

在燒杯中倒入適量的河水樣品,測(cè)出燒杯和河水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯和河水的總質(zhì)量為________g。然后將燒杯中的河水部分倒入量筒(如圖乙),再用天平測(cè)出剩余河水和燒杯的質(zhì)量為29.7g,則河水的密度為_____g/cm3;

(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺(tái)電子秤(如圖丙所示)和沒(méi)喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):

用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A

把瓶中的水全部用來(lái)澆花,然后吹干,用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為;

把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面與________相平,再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為 ;

則河水的密度表達(dá)式ρ=________(純凈水的密度用表示);

小亮測(cè)算河水的體積使用的物理方法是________

A.控制變量法 B.等量替代法 C.類(lèi)比法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是于柏楠同學(xué)“探究二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景

(1)她將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_________,并通過(guò)調(diào)整___________來(lái)改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),于柏楠將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片_______(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó) 80 后小伙楊光碩利用電商平臺(tái),把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國(guó)市場(chǎng)。土雞蛋比普通雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢?小夢(mèng)從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了家鄉(xiāng)的土雞蛋,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起測(cè)量土雞蛋的密度,他們找來(lái)一架天平和一盒砝碼,但缺少量筒,于是又找來(lái)一個(gè)燒杯、膠頭滴管和一些水。他們利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度,請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)。

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出一顆土雞蛋的質(zhì)量;

(2)把燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置做好標(biāo)記,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量;

(3)把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過(guò)標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處,再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量;

(4)土雞蛋的密度表達(dá)式是________。(用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示,水的密度為

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測(cè)量的密度值將________。(選填“偏大”或“偏小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,而被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)等制造業(yè),如圖所示。

(1)把托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)天平右盤(pán)位置相對(duì)較高,此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;

(2)用調(diào)好的天平測(cè)量復(fù)合材料的質(zhì)量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示,則所測(cè)復(fù)合材料的質(zhì)量為________g;

(3)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該復(fù)合材料的下方懸掛了一鐵塊,按照如圖乙所示①②③順序,測(cè)出了該復(fù)合材料的體積。小明在測(cè)復(fù)合材料體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值________(選填“偏大”“不變”或“偏小”),原因:________;

(4)重新調(diào)整正確的測(cè)量體積的操作順序?yàn)?/span>________,并且圖中數(shù)據(jù)為小明正確操作順序所獲得的數(shù)據(jù),則這種材料的密度是________kg/m3。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】智穎同學(xué)觀(guān)察到汽車(chē)緊急剎車(chē)后,由于汽車(chē)具有慣性,并不能馬上停下來(lái),而是繼續(xù)向前滑行一段距離,從而常常造成車(chē)禍現(xiàn)象.他很想知道影響汽車(chē)緊急剎車(chē)后滑行距離大小的因素(因?yàn)榫o急剎車(chē)后,滑行距離的大小是造成車(chē)禍的關(guān)鍵因素),并提出了猜想:

A、緊急剎車(chē)前的速度 B、汽車(chē)的總質(zhì)量

C、汽車(chē)剎車(chē)系統(tǒng)的性能 D、緊急剎車(chē)時(shí)的路況

根據(jù)自己的猜想,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以自行車(chē)代替汽車(chē)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中:

(1)為了驗(yàn)證猜想A是否正確,必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的_____________,(或_________)。

(2)為了驗(yàn)證猜想B是否正確,必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的_____________,(或___________)。

(3)從上表中你能得到的結(jié)論是:________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是亞楠探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此如圖回答下列問(wèn)題:

(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與____________的關(guān)系。

(2)若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是______(填序號(hào))。

(3)由操作可知,物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為_____________N。

(4)由操作可知,物體的體積大小為_____________cm3。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅、小明兩同學(xué)分別用鋁塊、某種液體來(lái)探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”。小紅同學(xué)用天平、量筒、質(zhì)量不等的鋁塊和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。小明同學(xué)用天平、量筒、燒杯和某種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先在燒杯中加某種液體后測(cè)出它們的總質(zhì)量,再用量筒測(cè)出某種液體的體積,重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示。

表一 表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鋁質(zhì)量(g)

鋁體積(mL)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

液體的質(zhì)量(g)

液體的體積(mL)

1

27

10

(1)

58

10

2

54

20

(2)

66

20

3

81

30

(3)

74

30

(1)小明表二中記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤,其產(chǎn)生錯(cuò)誤原因是________

(2)利用哪些方法處理上述表一和表二中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明密度是物質(zhì)的特性?

方法一:________;

方法二:________。

(3)某種液體的密度是________g/cm3

(4)回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?_______;若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將同一輛小車(chē)分別從相同的高度處由靜止開(kāi)始沿斜面滑下,小車(chē)在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后,分別停在如圖所示的位置。

(1)讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下,是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的_______相同;

(2)小車(chē)在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越______。由此推斷,當(dāng)小車(chē)不受摩擦力作用時(shí),將保持____________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)浙江大學(xué)研制出了一種超輕氣凝膠——“全碳?xì)饽z”,刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄。

(1)氣凝膠內(nèi)部由碳納米管和石墨烯共同支撐起無(wú)數(shù)個(gè)孔隙,充斥著空氣,因此極為輕盈,密度僅為0.16 mg/cm3,也即________kg/m3。

(2) 如圖所示,由氣凝膠制成約10cm3的“碳海綿”亭亭玉立地靜止在桃花的花蕊上,該“碳海綿”的質(zhì)量為________mg。研究表明,“碳海綿”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑,則100cm3的“碳海綿”最多能吸收的有機(jī)溶劑質(zhì)量為________kg。

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