（1）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)線圈發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是__。

（2）但線圈不能持續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)下去，出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是__。

（3）要使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，他的正確做法應(yīng)該是__。

（4）要想讓線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向改變，可采取的措施是__（說(shuō)出一種方法即可）。

（5）小華也同樣進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，但小華閉合開(kāi)關(guān)后，線圈沒(méi)有旋轉(zhuǎn)，請(qǐng)你幫助小華分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因。__（說(shuō)出一種原因即可）。

A.只將平面鏡豎直向上平移一段距離

B.只將平面鏡水平向右平移一段距離

C.只將平面鏡繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度

D.只將激光筆的入射光繞O點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)一定角度

A. 用同一張卡片先后以不同速度劃過(guò)梳齒

B. 用相同力度敲擊大小不同的編鐘

C. 改變杯內(nèi)水量，用濕手摩擦杯口發(fā)聲

D. 保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺

（1）連接電路時(shí)至少需要__根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格__（選填“相同”“不同”）的小燈泡。

（2）閉合開(kāi)關(guān)，兩燈均不發(fā)光。小紅猜想是燈泡 L1 燈絲斷了，就用一根導(dǎo)線的兩端在燈泡 L1 兩端接線柱處同時(shí)試觸，若看到燈泡 L2__，說(shuō)明小紅猜想正確。

（3）小芳保持電壓表的 B 連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi) A 連接點(diǎn)，并改接到 C 連接點(diǎn)上，測(cè)量L2 兩端電壓。她能否測(cè)出 L2 兩端電壓？__，理由是__。

（4）小明分別測(cè)出 AB、BC、AC 間的電壓并記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：__。

A. 提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問(wèn)題和總結(jié)結(jié)論

（1）根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些�！边@位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。__，理由是__。

（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給__(選填“甲”“乙”，下同)加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明__的吸熱能力強(qiáng)些。

（3）如果兩種液體是水和煤油,則__(選填“甲”“乙”)是水�！芭�手寶”中裝的儲(chǔ)熱液是水的原因是水具有的比熱容__．（選填：“較大”或“較小”）。

（1）蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立，等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距為_____cm。

（2）保持蠟燭與凸透鏡位置不變，換用一個(gè)不同焦距的凸透鏡，將光屏向右移動(dòng)才能重新得到清晰的像，此時(shí)像_____（選填“變大”“變小”或“不變”），換用的凸透鏡焦距可能為_____。

A.10.0cm B.20.0cm C.30.0cm D.35.0cm

（3）要在光屏上成一個(gè)清晰的像，燭焰和光屏之間的距離至少是_______cm,若燭焰與光屏之間的距離是75cm,且保持燭焰和光屏的位置不變，移動(dòng)凸透鏡，在移動(dòng)的過(guò)程中，你可以_____次在光屏上觀察到清晰的像。