（1）將天平放在水平臺上，把游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時指針如圖甲所示。應將橫梁的平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)。（選填“左”或“右”）

（2）實驗步驟（如圖ABC 所示）：

A. 稱出玻璃杯質(zhì)量為 30g

B. 在玻璃杯中倒入適量的蜂蜜，稱出蜂蜜和玻璃杯的總質(zhì)量，天平平衡時示數(shù)如圖乙所示

C.將玻璃杯中的蜂蜜倒入量筒中，量筒的示數(shù) 20ml

根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，則蜂蜜的質(zhì)量是_____g；蜂蜜密度是_____g/cm3；

（3）小組討論發(fā)現(xiàn)按上述步驟完成的測量結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（4）小組繼續(xù)討論認為：改變實驗步驟 ABC 的順序可以減少誤差。合理步驟為_____。

（1）實驗前，小組討論認為該實驗應采用“水浴”法給試管加熱，這樣冰的溫度上升速度較_____（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。

（2）組裝如圖甲裝置。他們將大量的冰粒放入大試管中，再把大試管浸入燒杯的水中，開始加熱，從某時刻開始記錄時間和溫度。加熱一段時間后，可看到靠近燒杯口上方有“白氣”冒出，“白氣”是_____。（填序號）

A ．水氣 B．小水珠

（3）小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了冰的溫度隨時間變化的圖象乙，分析圖象發(fā)現(xiàn)：①冰是_____，②圖中_____段（填“AB”或“BC”）是冰正在熔化的過程。

（1）根據(jù)電路圖甲，用筆代替導線連接實物電路圖乙____________。

（2）如圖甲所示閉合開關，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障是_____；

（3）排除故障后，小蘭正確測出了L1兩端的電壓，在測L2兩端的電壓時，小蘭打算采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。此操作可能會導致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（4）最后，小蘭按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.6V，UAC的示數(shù)如圖丙所示，讀出UAC=_____V，并得出了實驗的最終結(jié)論。實驗結(jié)論為：_____

（5）此實驗依然存在著一定的缺陷，你的改進方法是：_____。

A. 通過這個燈泡的電流比另一個燈泡的電流小

B. 燈泡的燈絲斷了

C. 該小燈泡燈座處可能短路了

D. 小燈泡靠近負極

A.利用這一成像規(guī)律可制成照相機

B.實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動

C.如果用不透明紙將凸透鏡的上半部分擋住，光屏上只能成半個燭焰的像，像的亮度減弱

D.要使光屏上的像變小，只需將蠟燭遠離凸透鏡

A.生活中常說“鐵比棉花重”，從物理學的角度指的是“鐵的密度比棉花大”

B.天平的砝碼沾有油污，用來測量物體質(zhì)量，會使測量結(jié)果偏大

C.因為同種物質(zhì)密度與質(zhì)量無關，所以往籃球內(nèi)打入空氣，球內(nèi)空氣的密度不變

D.水在4℃時的密度最小

A. 甲乙 B. 甲丙

C. 乙丙 D. 丙丁

A.甲圖中，正在發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B.乙圖中，聽不到真空罩里鬧鈴的聲音，說明真空不能傳聲

C.丙圖中，倒車雷達探測后方有無障礙物，是利用聲音傳遞能量

D.丁圖中，超聲波清洗眼鏡，說明聲音具有能量

（1）物塊A浸沒在水中受到的浮力F浮；

（2）彈簧測力計的示數(shù)為F2；

（3）物塊A的密度A。

【題目】如圖所示是用兩個相同的“熱得快”給兩杯質(zhì)量相同的不同液體甲、乙加熱時，溫度與時間的圖象。如果甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容分別為，則下列判斷正確的是

A. B.

C. D. 由圖象不能判斷的大小