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【題目】如圖所示,電源電壓一定,關于電路的工作情況,下列說法正確的是
A. 只閉合S1時,兩只燈泡是串聯(lián)的
B. 若先閉合S1,再閉合S2,電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大
C. 若電壓表和電流表位置對調(diào),閉合S1、S2后,則兩表都被燒壞
D. 若燈L1被短路,閉合S1、S2后,則燈L1不亮,燈L2亮,電流表損壞
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【題目】親愛的同學們,請你用學過的知識回答下列問題
(1)如圖1所示的兩個彈簧測力計,現(xiàn)要測量一個重約2.6N的物體應該選用_____(選填“A”或“B”)更好
(2)如圖2所示,小明在做“探究阿基米德原理實驗”時,其操作步驟如下
A.用彈簧測力計測出石塊的重力
B.用大燒杯裝滿水,把石塊浸沒在水中,排出的水用小桶裝著,并記下彈簧測力計的示數(shù)
C.他再用彈簧測力計測出裝有被排出水的小桶的總重力
①根據(jù)上述步驟,小明的實驗過程漏了一步,你認為應補充如下_____。
②通過實驗,小明測量出浮力和物體排開液體所受的重力的大小,進行比較就可以得出結論_____(用式子表示)
(3)小華在探究影響滑動摩擦力大小因素時,用如圖3所示方式測定滑動摩擦力的大小,這樣操作的錯誤是拉力的方向_____,糾錯誤后,拉動彈簧測力計使木塊做_____運動,這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對_____,若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運動時受到的滑動摩擦力將_____(選填“變大”或“不變”)。
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【題目】為了模擬研究汽車超速和超載帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗,將A、B、C三個小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB忽略小球大小差異的影響),推動小木塊運動一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法,對以下問題進行解答:
(1)本實驗用了控制變量法和_____兩種研究方法
(2)用來研究超速安全隱患時,需要控制的變量是_____,實驗時應選擇_____兩個圖所實驗進行比較:在質(zhì)量相同情況下汽車的_____越大,其動能就越大,行駛時危險就越大,因此嚴禁汽車超速是減輕交通事故造成傷害的一個重要手段
(3)用來研究超載安全隱患時,應選擇_____兩個圖所示實驗進行比較,交通運輸中,在速度相同情況下汽車的_____越大,其動能就越大,行駛時危險就越大,因此嚴禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的另一個重要手段
(4)若水平面絕對光滑,本實驗將_____(能/不能)達到探究目的
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【題目】用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”,在實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由10 Ω更換為15 Ω后,為了探究上述問題,應該采取的唯一操作是
A. 將電池節(jié)數(shù)增加
B. 保持變阻器滑片不動
C. 將變阻器滑片適當向左移動
D. 將變阻器滑片適當向右移動
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,三只電表均完好.開關S閉合后,發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉,若電路中只有一個燈泡出現(xiàn)了故障,則可能是( )
A. 電壓表V1示數(shù)為零,燈L1斷路
B. 電壓表V1示數(shù)為零,燈L1短路
C. 電流表A示數(shù)為零,燈L2斷路
D. 電流表A示數(shù)為零,燈L2短路
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,當開關S閉合后,移動滑片P,改變滑動變阻器接入電路的阻值,使電壓表的示數(shù)從6V變化到2V,同時觀察到電流表的示數(shù)從0.5A變化到1A.定值電阻R0阻值和電源電壓分別為( )
A. 4Ω 8V B. 6Ω 12V C. 8Ω 10V D. 16Ω 10V
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【題目】小明在“測滑輪組的機械效率”的實驗中,用如左圖所示滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
實驗次數(shù) | 物重G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是_____。
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_____。
③滑輪組的機械效率與_____無關。
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如右圖所示。
①小紅多使用一個_____滑輪,目的是為了改變_____。
②這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重和摩擦,它們的機械效率_____(填“相同”或“不相同”),理由是_____。
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【題目】下圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗,每個鉤碼重為0.5N.
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,杠桿靜止時如圖甲所示,為了讓杠桿在水平位置平衡,應將平衡螺母向______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣可以消除______的影響.
(2)在A點懸掛三個鉤碼(如圖乙所示),要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛______個鉤碼;
(3)取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,杠桿在水平位置平衡時,測力計的拉力為______ N;若改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)為了模擬體驗桿秤的制作和使用方法,小明重新調(diào)節(jié)杠桿的支點O位置,并找來一個重為3N的小盤,掛在杠桿的最左側,此時,杠桿剛好在水平位置平衡,如圖丙所示.然后,他用一個鉤碼作為秤舵,根據(jù)杠桿的原理標好刻度,這樣便制成了簡易的桿秤.測量物體的質(zhì)量時,只需將該物體放入小盤,將作為秤舵的鉤碼掛在杠桿的右側,并左右移動,直到杠桿再次平衡時,懸掛鉤碼處的刻度值,就是所測物體的質(zhì)量大小.
①杠桿的自重是_______N;桿秤的最大測量值為_______ g; (g=10N/kg,摩擦不計)
②若桿秤的刻度值記為m,對應的刻度位置到支點O的距離記為x.請在圖丁中大體畫出m與x的關系圖像.
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【題目】【2017深圳卷】如圖甲是某電子秤的原理示意圖,R1為定值電阻,托盤下方的電阻R2為壓敏電阻,其電阻大小與托盤內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關系圖如圖乙所示.已知電源電壓為6V保持不變.
(1)當托盤為空時,R2電阻________;
(2)若托盤為空時,電流表示數(shù)為I1=0.01A,求定值電阻R1的阻值;
(3)若放入某物體后,電流表示數(shù)為I2=0.02A,求該物體的質(zhì)量大。
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【題目】小浩同學用天平、量筒等器材測量小石塊的密度.
(1)圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認為錯誤之處是________(填選項字母).
A.未將游碼移至標尺零刻線 B.用手調(diào)節(jié)平衡螺母
(2)小浩糾正了錯誤之后調(diào)節(jié)好天平,將石塊放入左盤,天平平衡時,如圖乙所示,小石塊的質(zhì)量是________g.
(3)如圖丙所示,用量筒測出小石塊體積是________cm3,則小石塊的密度是________g/cm3.
(4)若測體積時小浩用比較粗的線繩來系小石塊,這樣會導致測量的小石塊密度________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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