實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻上的高度，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其它因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時，影子的高度將________；

（2）為進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化圖象（如圖所示）；由圖象可知，當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時，影子的高度H大致________cm；

（3）當手電筒距離黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得越________（選填“快”或“慢”）；當手電筒距離黑板擦足夠遠時，影子大小將________。

（1）當實驗進行到22min時，溫度計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)方法正確的是_____(A/B/C)，此時混合液的溫度是_____℃.

（2）該混合液的凝固點是_____℃，當實驗進行到17min時，該混合液所處的狀態(tài)是_____態(tài)．

（3）由上表可知此混合液屬于_____(晶體/非晶體)．

（4）在水中摻入酒精，混合液的凝固點比水的凝固點_____(高/低)．由以上分析可推測，一定量的水中摻入酒精質量越大，混合液的凝固溫度_____(越高/不變/越低)．

【題目】科學探究：蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度的關系．在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極，那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

請用筆畫線代替導線完成如圖甲所示的實物連接_________________．

實驗時，應保持其他條件不變，只改變________．

小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表，當深度為時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請將電壓值填入下表空格中：_______________。

分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結論是________．

科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與________有關．

如果實驗前不知道蘋果電池的正、負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用________（填寫一種實臉器材）來判斷．

（1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為_____℃。

（2）當水溫上升到 80℃時.每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間變化的圖像（如圖乙）。根據(jù)圖像可知水的沸點為_____.沸騰前，水溫變化快慢的特點是_____，形成這種特點的主要原因是_____。

（3）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨自計時，讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時按下秒表且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s.在同一坐標標系中，將小紅和小華所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖像，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖像在小華的_____（左/右）邊.

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為，小燈泡的額定電壓為．

連接電路時，開關應________．

請你用筆畫線代替導線，將圖電路最后一根導線接上，使電路完整________________．

閉合開關之前，應先將滑動變阻器的滑片移到________端（選填“”或“”）．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉，電壓表的示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是________．

排除故障后，實驗得到的部分數(shù)據(jù)如下表．在第次實驗中，小燈泡兩端電壓為時，電流表示數(shù)如圖所示，請將下表補充完整______________．

由上表可知小燈泡的額定功率為________；小燈泡的實際電功率隨實際電壓的增大而________（選填“增大”或“減小”）．

（1）陽光照射使池內海水加快 ，形成水蒸氣；

（2）水蒸氣在塑料膜上 ，形成小水滴；

（3）塑料膜下表面結成的水滴受重力的作用滑到量低處后滴入水桶中，得到淡水．

（4）圖2是一種可粗略測量氣溫的裝置，我們可以根據(jù)玻璃管中液面的高度變化來測量空氣溫度，當氣溫上升時，玻璃管中的液面會 （上升、下降、不變）．它是利用 （選填“氣體”或“液體”）的熱脹冷縮的原理工作的．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）請用筆畫線代替導線完成如圖的實物連接_________；

（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變________________；

（3）小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表，當深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入如表空格中____________；

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結論是_______________；

（5）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關；

（6）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用______（填寫一種實驗器材）來判斷．

（1）實驗時從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線，這是因為光在硬紙板上發(fā)生了_____（選填“鏡面”或“漫”）反射，其中硬紙板的作用是_____。

（2）若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線，此時反射光線和入射光線_____（選填“在”或“不在”）同一平面內。

（3）如果將光線沿著BO方向射向平面鏡時，反射光線沿著OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是_____。

【題目】在用電壓表、電流表測的小燈泡額定功率的實驗中：

小李剛將實驗器材連成圖示情況，請你用筆畫線代替導線畫出小李繼續(xù)連接的正確接線__________．

小李在閉合開關前，應將滑片移到________（選填“”或“”）處．

閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光，此時她應該：________．

．立即更換燈泡 ．立即檢查線路

．先觀察兩電表示數(shù)情況再決定 ．立即移動滑動變阻器滑片

小李隨后調節(jié)滑片到某位置時，電壓表的示數(shù)恰為，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流是________，燈泡消耗的電功率是________．

小李完成實驗后，他又繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄了三組電壓表和對應電流表的示數(shù)，分別算出各次的電阻值，求出各次電阻平均值，他認為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻．他的方法是________的（選填“正確”、“不正確”），原因是________．