（1）如圖甲所示，小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有振感；小華把發(fā)聲的音叉觸及水面，發(fā)現(xiàn)激起水花。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的__________產(chǎn)生的。

（2）如圖乙所示。

① 小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，隨著瓶?jī)?nèi)空氣被不斷抽出，聽(tīng)到的聲音響度變______，說(shuō)明聲音的傳播需要________，進(jìn)一步推理可得出：聲音不能在________中傳播。

② 抽氣一段時(shí)間后，小華發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音響度沒(méi)有明顯變化，造成該現(xiàn)象的原因可能是_____。（填寫(xiě)字母）

A．手機(jī)聲音的響度太大

B．手機(jī)聲音的頻率太高

C．未塞緊瓶塞存在漏氣

D．插入廣口瓶的導(dǎo)管不夠長(zhǎng)

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和________的作用；

②閉合開(kāi)關(guān)S，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時(shí)，電路出現(xiàn)的故障可能是________；小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

①小明先將R﹦10Ω的電阻接入，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時(shí)，應(yīng)向________（填“A”或“B”）方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時(shí)記下電流表的示數(shù)；

②根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示，小明由圖象得出的結(jié)論是________；

（3）若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有________（只要求填寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）．

（1）汽車?guó)Q笛到司機(jī)聽(tīng)到回聲，汽車前進(jìn)的距離？

（2）汽車?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn)？

（3）聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距山崖多遠(yuǎn)？

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接完整．

（2）在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，小華應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于 狀態(tài)．閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最 端（選填“左”或“右”）．

（3）小華連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是 ．

（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是 V，要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向 端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 V．

（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是（ ）

A．滑動(dòng)變阻器的阻值太大 B．電壓表量程選小了

C．滑動(dòng)變阻器的阻值太小 D．滑動(dòng)變阻器燒壞了

（6）小華解決了上述問(wèn)題后，完成了實(shí)驗(yàn)．利用收集到的多組數(shù)據(jù)．作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象．分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是 ．

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是 ．

A．電流表斷路 B．電壓表斷路

C．R2斷路 D．R1斷路

（2）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持 不變（填“R1”或“R2”）．

（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次測(cè)量后，作出的I～R1圖象是圖乙中的 ．

（1）列車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米小時(shí)？

（2）列車的長(zhǎng)度是多少米？

（3）列車完全在高架橋梁的時(shí)間是多少秒？

（1）遵守交通規(guī)則的前提下，從家開(kāi)車到陽(yáng)春站的最短時(shí)間;

（2）K1206次列車從陽(yáng)春站到廣州站運(yùn)行的平均速度

（1）請(qǐng)你幫助小明用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片位于最右端B時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大．____

（2）正確連接后，小明將滑片置于最右端，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，兩電表無(wú)示數(shù)，為判斷故障，小明將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器下面兩接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)．則電路發(fā)生故障的原因是________．

（3）排除故障后，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù)，并畫(huà)出圖乙所示的I﹣U圖象．從圖象可看出，當(dāng)電壓較高時(shí)，電流與電壓并不成正比，其原因是________．

（4）由圖象信息可知，小燈泡的額定功率為________ W，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為________Ω．

（1）在連接電路時(shí)，要求先將開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于 的位置（填字母）．

A．?dāng)嚅_(kāi)、A端

B．閉合、阻值最大處

C．?dāng)嚅_(kāi)、任意位置

D．?dāng)嚅_(kāi)、B端

（2）小敏同學(xué)按圖甲的電路原理圖連接了圖乙的實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤，它們是 （值須填寫(xiě)連錯(cuò)的元件）．

（3）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ．

（4）排除故障后，先在ab間接接入5Ω電阻，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，這樣移動(dòng)滑片的目的是： ．在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視 （選填序號(hào)）．

A．小燈泡亮度 B．電流表示數(shù)

C．電壓表示數(shù) D．滑動(dòng)變阻器滑片

（5）本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器．

（6）小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的數(shù)據(jù)如下表：

分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： ．