（1）用同樣加熱器加熱的目的是_____．

（2）對(duì)比 1 和 2 兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>_____．

（3）比較 3 和 4 兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：_____．

（4）比較燒杯_____和_____（填燒杯序號(hào)），可以得到物體溫度升高時(shí)吸收熱 量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)的結(jié)論。

（2）請(qǐng)將實(shí)物電路轉(zhuǎn)化為電路圖，并畫出兩個(gè)開關(guān)均閉合時(shí)的等效電路圖______。

（1）按照?qǐng)D 2 所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖 1 的電路連接_____。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格____，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表 A1、A2 的示數(shù)如圖 3 所示， 如不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)?jiān)趫D 4 中標(biāo)出此時(shí)電流表 A3 的指針位置，并將本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表 中______。

（3）分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的讀數(shù)，可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：_____.

（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，你的做法是：_____.

A. B. C. D.

擺動(dòng)，并記錄數(shù)據(jù)如下表。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要完成上述實(shí)驗(yàn)，除如圖器材外，還必需的實(shí)驗(yàn)器材是：天平、刻度尺、______；

（2）從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由______________決定；

（3）擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了，要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)__（選填“長(zhǎng)”或“短”）。

（1）該實(shí)驗(yàn)根據(jù)的公式是_____；

（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_____；（填“大”或“小”）

（3）圖中AB段的路程SAB=_____cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=_____cm/s．

（4）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏_____．

（5）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？_____，理由是：_____．

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______，它說(shuō)明了聲音是由______產(chǎn)生的。此探究懸掛著的乒乓球的作用是______。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明______可以傳聲。在月球上______（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸______。并由此推理可知______。

響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決

于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與 的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？ （能／不能）。

（2）小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選 _（填寫編號(hào)）的琴弦。

（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請(qǐng)寫出它的長(zhǎng)度為 cm和橫截面積 mm2。

（4）在評(píng)估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦實(shí)驗(yàn)較合理。理由： 。