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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平桌面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器,容器中裝有一定量的水,現(xiàn)將一個(gè)體積為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,浸入水中的體積為4.0×10-5m3。求:

1)物塊受到的浮力;

2)物塊的重力;

3)如圖乙所示,用力F緩慢向下壓物塊,使其完全浸沒(méi)在水中(水未溢出)。此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比物塊被下壓前增加了多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為導(dǎo)線,、為兩根相同的電阻絲,下列說(shuō)法不正確的是

A. 接觸,向右移動(dòng)燈泡變暗

B. 接觸,向右移動(dòng)燈泡亮度不變

C. 接觸,向左移動(dòng)燈泡變亮

D. 接觸,無(wú)論怎樣移動(dòng)燈泡亮度不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素這一實(shí)驗(yàn)中:

1)小明用測(cè)力計(jì)拉同一長(zhǎng)方體木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示。

在乙圖中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于________N

比較________ 兩圖的實(shí)驗(yàn)可知滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

2)在操作過(guò)程中小明還發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí),也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖丁所示,此過(guò)程中,木塊處于________ (平衡/不平衡)狀態(tài);彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力 ________(/不是)一對(duì)平衡力,理由是: ________;豎直方向上,木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力________ (/不是)一對(duì)平衡力。

3)小琪認(rèn)為添加一樣器材可以進(jìn)行探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)添加的器材可能是________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

若實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在圖甲所示位置,此時(shí)的杠桿是______ 平衡不平衡的.

實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是______

如圖乙所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個(gè)鉤碼都相同下列四項(xiàng)操作中,會(huì)使杠桿左端下傾的是______

杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼;在兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼;

將兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格;將兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一個(gè)小格.

A.

某次實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)力計(jì)拉伸方向如圖丙,則的數(shù)值將______ 變大”、“變小”“不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖。

1)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是________,步驟C________可以測(cè)出物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F=_____N,步驟B_____ 可以測(cè)出物塊排開(kāi)的水所受重力G;比較FG, 可以得到結(jié)論是________

2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖像。分析圖像,可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論:

物塊浸沒(méi)前, ________,物塊所受的浮力越大;

此物塊的密度是________g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用100N的水平拉力拉一個(gè)重400N的物體A,恰好使物體A沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),若A所受地面摩擦力為160N,假如在5s時(shí)間內(nèi),物體水平移動(dòng)1m,不計(jì)繩和滑輪的自重,則在此過(guò)程中,拉力F做功為 ________,功率為________,該裝置的機(jī)械效率為________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一塊質(zhì)地均勻的長(zhǎng)木板放在水平桌面上,長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1,用水平力F向右推動(dòng)長(zhǎng)木板,長(zhǎng)木板受到桌面的摩擦力大小為f1,當(dāng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)到桌面的右邊緣時(shí),立即撤去水平推力F,由于長(zhǎng)木板具有______________將繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),直到長(zhǎng)木板的三分之一離開(kāi)桌面是剛好停止,此時(shí)長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2,則p1___________ p2,在撤去推力到長(zhǎng)木板停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,長(zhǎng)木板受到桌面的摩擦力大小為f2,則f1_________ f2。(后兩空選填大于、小于等于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的C919商用大飛機(jī),它將于數(shù)年后投入運(yùn)營(yíng),C919客機(jī)中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術(shù)。關(guān)于客機(jī)的相關(guān)物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是(

A.客機(jī)所在高空的大氣壓強(qiáng)比海平面附近的大氣壓強(qiáng)更大

B.客機(jī)采用密度小的材料,可以減輕飛機(jī)的重力

C.客機(jī)在空中水平勻速飛行時(shí)所受重力與飛機(jī)升力不是一對(duì)平衡力

D.客機(jī)升空利用了空氣流速大的地方壓強(qiáng)小的原理

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小紅連接的電路實(shí)物圖,在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài).實(shí)驗(yàn)中,電流表測(cè)量的是 燈中的電流(選填甲和乙).如果用電流表測(cè)量通過(guò)乙燈的電流,請(qǐng)你幫他在電路中移動(dòng)一根導(dǎo)線完成電路連接,(將移動(dòng)的導(dǎo)線畫上“×”,并畫出移動(dòng)后的導(dǎo)線),同時(shí)思考電流表的量程 (選填需要不需要)改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,取一個(gè)瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口處,然后向瓶里注水,會(huì)發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出,乒乓球不上浮;若用手指堵住瓶口,不久就可觀察到乒乓球上浮起來(lái),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了(

A.浮力產(chǎn)生的原因 B.連通器原理

C.大氣存在壓強(qiáng) D.液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)

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