如表所示是他在實驗中得到的數據：

（2）由表中數據可知：該物質 ______ 晶體（填“是”或“不是”），判定理由是 _________________ ；

（3）它的熔點是 ______ ℃，從第 ______ 分鐘開始熔化，第7分鐘時的狀態(tài)是 _______________ 。

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對________力。

（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如所示，它的示數是________N。

（3）改變木塊上所加鉤碼的個數進行多次實驗，記錄的數據如上表所示，請根據表中的數據，在圖中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖像。

（_____）

（4）分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成________。

（5）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ�由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結論正確嗎？________，理由是：_______________________________。

【題目】在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中,甲、乙、丙三組同學分別以槽中液體為研究對象進行實驗。如圖所示,他們在兩端開口、粗細均勻的玻璃管的下端貼一個比管口稍大的塑料薄片,并將玻璃管豎直插入液體槽中,然后順著管壁從上端開口處向管內緩緩注水,直至觀察到薄片脫離管口下落。記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h,測出注入管中水的質量m,運用公式p==,計算出管內水產生的壓強p。改變深度h,重復實驗。甲組同學還選用了粗細不同的玻璃管進行實驗,所有數據均記錄在下表。(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計)

（1）在此實驗中,經分析得出,當薄片恰好脫離管口時,薄片處管外液體的壓強________(選填“等于”或“小于”)管內水產生的壓強。

（2）各組同學分析了本組的實驗數據和相關條件,其中乙組同學由實驗序號_____初步得出:同種液體內部的壓強與深度成正比。甲組同學由實驗序號3、4初步判斷,玻璃管的粗細與本實驗研究結論的獲得______(選填“有關”或“無關”)。

（3）三組同學互動交流,分析實驗序號1、5、8的數據,發(fā)現液體內部的壓強(p1、p5、p8)與密度(ρ甲、ρ乙、ρ丙)滿足關系________,可以歸納得出的初步結論:相同深度,液體內部的壓強與液體密度成正比。

（4）進一步綜合分析表中數據,經運算歸納得出:液體內部的壓強與________的比值是一個定值。

A. 甲容器內的水先沸騰

B. 乙試管內的水先沸騰

C. 甲容器、乙試管內的水同時沸騰

D. 甲容器內的水沸騰，乙試管內的水不會沸騰

A. 0.9×103J/（kg℃） B. 1.8×103J/（kg℃）

C. 3.6×103J/（kg℃） D. 1.2×103J/（kg℃）

A. 65℃ B. 60℃ C. 55℃ D. 50℃

(1)容器內水的質量

(2)水對容器底部的壓強

(3)如圖乙所示，在容器側壁處開一小孔P:

①小孔面積為1×10-4m2,求小孔處受到的大氣壓力。

②發(fā)現水不會從小孔流出，原因是什么？

A. 若 ma=mb，則 ca＞cb

B. 若 ma＞mb，則 ca=cb

C. 若 ca＞cb，則 ma＜mb

D. 若 ca＜cb，則 ma＞mb

(1)求該圓柱體放在水平桌面上靜止時，對桌面的壓強_______。

(2)先后把圓柱體放入裝有水和鹽水兩種液體的燒杯里，靜止時如圖乙所示，圖丙中實心點代替圓柱體，在方框內畫出圓柱體在水中的受力示意圖；

（________）

(3)求圓柱體在水中受到的浮力______；

(4)求圓柱體浸入水中的深度_______

(5)圓柱體在鹽水中受到的浮力_____在水中受到的浮力(選填“>”、“=”、“<”)，寫出你的分析過程___。