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【題目】在探究“二力平衡的條件”實驗中:設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出實驗桌面越光滑越好,其原因是:___________________________________________________________。實驗中保持F1與F2相等,用手將小車扭轉一個角度,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是:_________________________。
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【題目】小明做“研究液體的壓強”實驗時得到的幾組數(shù)據(jù)如下表:
(1)比較序號為________的三組數(shù)據(jù),可得出的結論是:同種液體在同一深度處,液體向各個方向的壓強都相等。
(2)比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結論是:________________________________。
(3)比較序號為________的兩組數(shù)據(jù),可得出的結論是:在同一深度處,不同液體的壓強與密度有關。
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【題目】某小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應的路程 時間圖象,如圖所示.根據(jù)甲、乙、丙車的圖象,回答下列問題:
(1)觀察分析圖丙車圖象可知,丙車做勻速直線運動的時間為 s.
(2)觀察分析甲、乙、丙車運動圖象,在前5s內(nèi) 車運動的最快.(填:“甲”、“乙”或“丙”)
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【題目】一圓筒形容器內(nèi)裝有水,豎直放置在水平桌面上,筒內(nèi)底面積為100cm2.彈簧測力計上掛一金屬塊,手提彈簧測力計讓金屬塊有的體積浸入水中靜止時,彈簧測力計的示數(shù)是6N,此時水深為11.5cm,如圖甲所示;當把金屬塊沒入水中靜止時,彈簧測力計的示數(shù)是5.5N,如圖乙所示.求:
(1)金屬塊的密度.
(2)金屬塊的體積.
(3)容器內(nèi)水的質(zhì)量.(g=10N/kg)
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【題目】用如圖所示的實驗裝置研究“運動和力”的關系。
(1) 讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的________力和_______力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同____。
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_____,速度減小的越_____。
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將_________________。
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【題目】如圖所示,其中橫桿MN可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉動,OM:ON=4:5,系在橫桿M端的細繩懸掛著物體A.小強站在水平地面上時對地面的壓強為1.0×104Pa,當他用300N豎直向下的力拉橫桿N端恰好使橫桿在水平位置平衡,此時他對水平地面的壓強為0.5×104Pa.若在物體A下面再加掛重125N的物體B,當橫桿在水平位置再次平衡時,他對橫桿N端豎直向下的拉力為F,此時小強對水平地面的壓強為P2,根據(jù)上述條件,下列計算結果正確的是(g取10N/kg,橫桿MN與細繩的質(zhì)量均忽略不計)( )
A. 物體A的質(zhì)量為375kg
B. 小強的質(zhì)量為65kg
C. F的大小為400N
D. p2的大小為0.2×104Pa
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【題目】關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B. 通過居民區(qū)的高速公路兩旁建的隔音墻是在聲源處來減弱噪聲的
C. 一切振動的物體都能發(fā)出可聞聲
D. 放學回家的路上,小明聽到身后傳來小剛的說話聲,小明是通過音色辨別出小剛的
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【題目】“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”詩句中,“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的_______不同;茂密的森林有吸聲和消聲的作用,是在______控制噪聲.
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【題目】關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波能夠傳遞信息。
B. 敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高
C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
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