（1）實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是:在_________一定時,_________________越大,壓力作用效果越明顯.

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較________和________兩圖所示實驗,并初步得結論______________。

（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是________________________。

A．船閘 B．輪船 C．水泵 D．飛機

（1）實驗過程中分別在水平木板上鋪上毛巾、棉布的目的是_____________________

（2）通過分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越______，滑塊運動的距離就越__________。

（3）進一步推理，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會做___________________運動。

（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置，為了使杠桿在 位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向 移動（填“左”或“右”），目的是為了能在杠桿上 ．

（2）杠桿平衡后，若在a點掛2個50g鉤碼，那么在b點應該掛 個50g鉤碼才能使杠桿恢復平衡．

（1）要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作____法。

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體________的關系,

（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：_________和_________兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀__________。

（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用 _________和丙兩個圖進行對比。

（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向__________的壓強大小關系．

（6）某同學自制了一種比較液體壓強大小關系的器材，其結構如下如圖甲。通過橡皮膜兩邊的凹凸情況來比較壓強大小，將此裝置置于水中（如圖乙），下列四幅圖能正確反映橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況的________

A. p甲＞p乙，F甲=F乙

B. p甲＜p乙，F甲＜F乙

C. p甲＜p乙，F甲＞F乙

D. p甲=p乙， F甲=F乙

（1）瓶中水的體積V1；

（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；

（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總．

A. 水從瓶內(nèi)滲出來的結果

B. 空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象

C. 空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象

D. 瓶外壁上的水汽化產(chǎn)生的現(xiàn)象