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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】你在湖邊漫步,你同時(shí)能看到水中的白云和魚,前者是由于光的 形成.后者是由于光的 形成.(填“反射”或“折射”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板 M 豎直放在水平桌面上,取 兩支相同的蠟燭 A 和 B,將蠟燭 A 放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃.如圖所示:

(1)在蠟燭 A 所在側(cè)透過玻 璃板觀察到另一側(cè)蠟燭 A 的像,并移動(dòng)玻璃板后面的蠟 燭 B.使它與蠟燭 A 所成像重合,看上去蠟燭 B 也被點(diǎn)燃,以此可以確定蠟燭 A 所成像的位置.主要采用的研究方法是 (選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”).

(2)小明在蠟燭 B 處做好標(biāo)記號(hào),測(cè)得 B 到 A 的距離為 10cm,再移出蠟燭 B, 將玻璃板平移到 B 位置,此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將__(選填 “變大”、“變小”或“不變”).第二次所成像到蠟燭 A 的距離為_______cm

(3)小明將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是_______

(4)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成 45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭 A 沿 著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng),將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像 運(yùn)動(dòng)(選填“水平 向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,E、F是兩塊粘起來(lái)的硬紙板,可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).小明將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把硬紙板放置在平面鏡上.

(1)小明讓一束光貼著硬紙板射到O點(diǎn)(如圖1),要使入射光線和其反射光線同時(shí)在紙板上出現(xiàn),硬紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).

(2)如圖2,以O(shè)N為軸線,把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線在_____(選填“同一”或“不同”)平面內(nèi);此時(shí),反射光線_____(填“存在”或“不存在”);若存在,請(qǐng)你用另一種方式將它顯示出來(lái);若不存在,請(qǐng)說明理由._____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】襯衣領(lǐng)口上標(biāo)有3841等數(shù)字,它表示衣領(lǐng)的長(zhǎng)度,其單位是(

A. m B. dm C. cm D. mm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖所示,光會(huì)聚于 b 點(diǎn),在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后, 光會(huì)聚于主光軸 MN 上的 a 點(diǎn);在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后, 光會(huì)聚于主光軸 MN 上的 c 點(diǎn).現(xiàn)在小明想進(jìn)一步探究凸透鏡 成像的特點(diǎn),他應(yīng)選擇 _____(選填“甲”或“乙”)透鏡。 小明選擇好凸透鏡后在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

2)為測(cè)量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè) _____的光斑.圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡的焦距 f=_________cm;

3)小明按圖乙組裝好實(shí)驗(yàn)裝置。在只移動(dòng)透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏 上成清晰的像。由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 _____

4)如圖丙所示,蠟燭在光具座上 A 處時(shí),可在 B 處的光屏上成一清晰的像,所 成像為 、 的實(shí)像.若把蠟燭從 A 處向左移動(dòng)距離 s C,為在光屏 上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向 _____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

5)小明和其他同學(xué)繼續(xù)利用凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn).從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā) 現(xiàn),當(dāng)物距均為 20.0cm 時(shí),有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為 16.0cm、24.0cm,與理論 像距 20cm 相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分 析出現(xiàn)這種情況的原因: ___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上,放手后,鐵球從A位置開始向下運(yùn)動(dòng),到達(dá)B位置速度達(dá)到最大,到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱悖阎狝C間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功是 ;在此過程中彈簧的彈性勢(shì)能增加量為 .B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力 (選填“大于”、“小于”、“等于”)彈簧所施加的彈力.(整個(gè)過程中不計(jì)能量損耗)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的

A振幅 B響度 C音調(diào) D音色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)各種溫度值的判斷,正確的是(  )

A. 人體正常體溫約為37℃

B. 電冰箱冷凍室的溫度約為5℃

C. 人體感到溫暖舒適的溫度約為30℃

D. 銀川的最低氣溫約為﹣30℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于速度的說法正確的是

A速度是表示物體通過路程長(zhǎng)短的物理量

B速度越大的物體,通過的路程一定越長(zhǎng)

C做勻速直線運(yùn)動(dòng)的任何物體,它們的速度都是相同的

D速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)光現(xiàn)象部分知識(shí)歸納總結(jié)如下:

(1)一束太陽(yáng)光通過三棱鏡折射后,被分解成多種顏色的光,在白色光屏上形成一條彩色光帶,如圖所示,這個(gè)現(xiàn)象叫 ____,如果將溫度計(jì)放在____(A/B)外側(cè),一段時(shí)間后示數(shù)會(huì)明顯上升.

(2)課堂上,教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到光屏上彩色光帶,因?yàn)楣馄帘砻媸?/span>____(填“光滑”或“粗糙”)的.

(3)檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí),為了看清線路的連接情況,常透過一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察,這個(gè)透鏡應(yīng)該是______透鏡(填“凸”或“凹”),工人看到的 是放大的___(填實(shí)”或“虛”)像,電路板到透鏡的距離應(yīng)__;檢修 時(shí)還用到了照明燈,這是為了照亮 _____(填“透鏡”或“電路板”).

(4)如圖所示,來(lái)自物點(diǎn) A 的光線經(jīng)過眼睛的晶狀體成像在視網(wǎng)膜后面的點(diǎn) B,要使 像靠近視網(wǎng)膜,物點(diǎn) A 應(yīng)該向 ______(選填“左”或“右”) 移動(dòng),這是 _____選 填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼成像情況圖;要使像成在視網(wǎng)膜上,應(yīng)佩戴一個(gè)合適的___透鏡制成的眼鏡.

(5)一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為 70mm,當(dāng)被拍照的物 到鏡頭的距離大于___mm 時(shí),底片上會(huì)得到一個(gè)倒 立、縮小的___像(選填:實(shí)或虛).班上照集體像 時(shí),發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有在取景框中,此時(shí)應(yīng)將照相機(jī) ____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)同學(xué)們,并將照相機(jī)的鏡頭和底片間 的距離 ____(填“伸長(zhǎng)”或“縮短”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案