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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)，那么電路的故障可能是．

（2）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則通過(guò)電阻Rx的電流為 A，Rx的阻值為 Ω．

（3）另有同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列二種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．

①方案一的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ；

②方案二的電路中，將S接到a時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；由I2Rx=I1R0可得Rx=．試對(duì)方案二做出評(píng)價(jià) ．（必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度_______冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）。小麗利用冰的密度（ρ冰），使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測(cè)量腳印的深度L1和_______，就可以估測(cè)出積雪的密度，并寫(xiě)出雪的密度的表達(dá)式：______________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小滿(mǎn)用手機(jī)往家里打電話(huà)。他聽(tīng)出是媽媽在接電話(huà)，主要是依據(jù)聲音的不同來(lái)判斷的。媽媽讓他說(shuō)話(huà)大聲些，這是要求增大聲音的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于功、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法中正確的是（）
A.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
B.物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變
C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
D.物體的內(nèi)能不可以轉(zhuǎn)換成機(jī)械能

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣形成的，在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了的緣故．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組勻速提升一個(gè)重400N的物體，在重物上升1m的過(guò)程中拉力F的功率為200W，整個(gè)裝置的機(jī)械效率為80%，求：

（1）滑輪組做的有用功；

（2）拉力F所做的總功；

（3）重物上升的速度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（）

A、根據(jù)v=s/t可知，運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大

B、根據(jù)v=s/t可知，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)速度越大

C、物體在相等時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大

D、物體通過(guò)相同的路程，所用的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的速度越大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.51μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康。某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái)，這是因?yàn)閹щ婓w具有吸引_____ 的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過(guò)光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因?yàn)?/span>_____。