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【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過比較 ,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是 .
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認(rèn)識它;
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系;
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻;
實(shí)驗(yàn)中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是 .
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(如表).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時間相等時,電流 (越大或越小),其產(chǎn)生的熱量 (越多或越少).
(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 .水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時間”).
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【題目】滑雪運(yùn)動員從山坡上勻速滑下,則運(yùn)動員的( )
A.機(jī)械能增加 B.動能和勢能都減小
C.動能不變,勢能減小 D.機(jī)械能不變
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【題目】把重8N、體積為1.0×10﹣3m3的物體投入水中,當(dāng)物體靜止時,物體的狀態(tài)和所受浮力是( )
A.漂浮,F(xiàn)浮=10N B.懸浮,F(xiàn)浮=8N
C.漂浮,F(xiàn)浮=8N D.沉在水底,F(xiàn)浮=10N
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【題目】油鍋不小心滴入了水珠,你會發(fā)現(xiàn)油花四濺,這是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)比油的沸點(diǎn) (高/低)的結(jié)果.在醫(yī)院里病人發(fā)熱時,高燒不退,可以用酒精擦拭病人的身體,這是因?yàn)榫凭?/span> 而帶走病人身體的熱量,起到暫時降低溫度的效果.而我國古代鐵匠師傅鍛造兵器時,長將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時,會聽到“嗤嗤”聲,同時看到水面上冒出一股“白汽”,在這個過程中水先后發(fā)生了 和 物態(tài)變化.
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【題目】如圖所示某同學(xué)測電路中的電壓,試分別指出在這個電路中:總電壓、L2兩端的電壓分別是( )
A.4.8V,1.2V B.6V,1.2 C.1.2V,6V D.6V,4.8V
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【題目】根據(jù)要求作圖
(1)“坐井觀天,所見甚小”。請?jiān)趫D甲中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍(用線標(biāo)出)。
(2)根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,畫出圖乙中ABC物體在平面鏡中的像。
(3)如圖丙有一束入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后沿OB的方向射出,請作出平面鏡的位置。
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【題目】下列現(xiàn)象中,不能用慣性知識解釋的是( )
A.司機(jī)開車時需要系安全帶
B.百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來
C.騎自行車時為了減速捏緊車閘
D.投出的鉛球離開手后能繼續(xù)向前運(yùn)動
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【題目】能源危機(jī)日益加劇,開發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急.光伏發(fā)電是將能轉(zhuǎn)化為能;目前的核能發(fā)電,是通過釋放的核能來發(fā)電的(選填“核裂變”或“核聚變”).
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【題目】將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對口對接,中間用玻璃板隔開.抽開隔板后,通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運(yùn)動.對于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),四位同學(xué)判斷正確的是( )
A.小華認(rèn)為甲圖放置最不合理
B.小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理
C.小夢認(rèn)為丙圖放置最不合理
D.小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理
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【題目】小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)測量焦距時,將凸透鏡正對太陽光,移動透鏡,讓太陽光在白紙上會聚成一個 的光斑,用刻度尺測量光斑到 的距離,結(jié)果為10.0cm;
(2)如圖所示,剛開始實(shí)驗(yàn)時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處,大部分不在光屏上,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ;
(3)當(dāng)蠟燭距透鏡5.0cm時,光屏上 (有/沒有)燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線,此時,像成在 (光屏/蠟燭)一側(cè);
(4)小明用LED燈做成字母“F”替換蠟燭,將它放在透鏡15.0cm處,在光屏上成清晰的像。小明在毛玻璃光屏后面觀察物和屏上的像,他直接看到的物為“F”,則他看到屏上像的形狀為 ;移去光屏,在光屏處,看到像的形狀為 。
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