A. 學(xué)生課桌的高度是1m B. 某中學(xué)生的質(zhì)量為50kg

C. 人步行的速度是3．6m/s D. 家用冰箱的功率為1000w

A. 測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜

B. 測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的零刻度線(xiàn)處量起

C. 讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與尺面垂直

D. 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面寫(xiě)上單位

（1）他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話(huà)，這表明 。

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà)，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： 。

（3）如果在用土電話(huà)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是

由于 。

（4）如果在用土電話(huà)時(shí)，線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn) （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲。

【題目】比較是一種重要的科學(xué)方法．請(qǐng)你將聲音和光進(jìn)行比較，寫(xiě)出它們的一種相同點(diǎn)和不同點(diǎn)． 相同點(diǎn)：；
不同點(diǎn) ．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng) 豎直向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）改變動(dòng)滑輪重，提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙的圖象．分析可知：被提升物體所受的重力相同時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ．

（3）分析圖象中的A點(diǎn)可知，被提升物體所受的重力為 N．（忽略繩重和摩擦）

A．探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)

B．探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)

C．探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

D．探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)

A. 鹽水 B. 酒精 C. 水銀 D. 硫酸

【題目】“春江潮水連海平，海上明月共潮生”；“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散”；“一葉障目，不見(jiàn)泰山”．優(yōu)美的詩(shī)句描繪了光的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.“海上明月”是光的反射現(xiàn)象
B.“疑水淺”是光的反射現(xiàn)象
C.“一葉障目”是光的反射現(xiàn)象
D.“一葉障目”是光的折射現(xiàn)象