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【題目】一個開關(guān)能同時控制兩個燈泡的通電與斷電,這兩個燈泡( )
A.只能是串聯(lián)
B.只能是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)
D.以上說法都不對
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【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水和鹽水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上.
(1)當(dāng)他用大小不同的力手按壓強計的橡皮擦,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面的高度差始終不變則實驗裝置可能出現(xiàn)了問題 .
(2)排除故障后,小明進(jìn)行了如下圖所示的實驗,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中深度相同,實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是 h1=h2>h3,實驗中液體壓強的大小是通過比較 來判斷的.
(3)比較圖(a)和圖(b)可得結(jié)論: .
(4)比較圖(a)和圖(d)可得結(jié)論: .
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.超導(dǎo)體的電阻為零
B.半導(dǎo)體在任何情況下都不能導(dǎo)電
C.原子不可再分
D.如果電路中有電壓,則電路中肯定有電流
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【題目】鐵棒不易拉長說明了,分子存在相互作用的;而“破鏡不能重圓”,這是因為鏡破處分子間的距離大都(選填“大于”、“小于”或“等于” )分子直徑的10倍以上,分子間相互吸引力的作用微乎其微.
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【題目】小明同學(xué)在使用電壓表測小燈泡的電壓時,發(fā)現(xiàn)電壓表的有讀數(shù),但燈泡卻不亮,關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的分析正確的是( )
A.電壓表的量程選擇太大
B.電壓表的量程選擇太小
C.電壓表的正負(fù)接線柱接反了
D.電壓表串聯(lián)在被測電路中
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【題目】一個輕質(zhì)的小球懸掛在空中,用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它,發(fā)現(xiàn)小球被吸引過來,則小球( )
A.一定帶正電
B.帶負(fù)電
C.一定不帶電
D.可能帶正電,也可能不帶電
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【題目】利用身邊的物品進(jìn)行物理實驗,這種做法本身就是一種創(chuàng)新。請你利用常見的空易拉罐作為主要主要實驗器材,設(shè)計兩個物理小實驗,并參照示例完成下表。
主要實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 說明的物理問題 | |
示例 | 將空易拉罐拋出 | 易拉罐離手后繼 續(xù)在空中運動 | 物體具有慣性 |
實驗一 | |||
實驗二 |
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓U為6V,滑動變阻器R1的規(guī)格是“50Ω 0.5A”,定值電阻R2的規(guī)格是“10Ω 1A”,電壓表使用的量程是3V,電流表使用的量程是0.6A,在滑片P由b端向a端滑動的過程中,要保證電路中各個元件的安全使用,下列說法正確的是( )
A.電流表示變化范圍是0.1A~0.5A
B.電壓表的變化范圍是1V~3V
C.滑動變阻器阻值的有效范圍是50Ω~40Ω
D.滑動變阻器的滑片P置于任意位置,電路都是安全的
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【題目】對力的認(rèn)識,下列說法中不正確的是( )
A.力是物體對物體的作用
B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)
C.物體間力的作用是相互的
D.力能夠離開物體而單獨存在
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【題目】為了探究壓強大小跟哪些因素有關(guān),老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇.同學(xué)所選的四組器材中,不能達(dá)到探究目的是( )
A.①③⑥ B.②⑤ C.③④⑤ D.②③④
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