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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中,為了減小摩擦的是(
A.足球守門員戴上防滑手套
B.旱冰鞋底裝上滑輪
C.自行車剎車時(shí)用力握緊手閘
D.鞋底制上凹凸不平的花紋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在國(guó)際單位制中,電能的單位是____,符號(hào)是____,常用單位是____,符號(hào)是____,也叫做____.1 kW·h=____J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量為2kg的物體掛在彈簧秤上,當(dāng)物體浸在水中時(shí)稱彈簧秤示數(shù)為11.2N,則此時(shí)物體受到浮力大小是N,方向是豎直向上,施力物是 . (g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的溫度計(jì),關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( )

A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

C.該溫度計(jì)的量程是20~100℃

D.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是測(cè)量一物體長(zhǎng)度的示意圖,請(qǐng)指出測(cè)量中錯(cuò)誤之處:

(1) ;(2) ;(3)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,敲鼓時(shí)灑在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng),且鼓聲越響紙屑跳得越高;揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆上的紙屑會(huì)跳動(dòng),且聲音越響紙屑跳得越高.根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出:(1)聲音是由物體 產(chǎn)生的;(2)同一發(fā)聲物體振動(dòng)的幅度越大,它發(fā)出的聲音越

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把懸掛著的金屬球A依次浸沒(méi)在清水和濃鹽水中,則A球兩次所受浮力及排開(kāi)的液體相比較是(
A.兩次的浮力一樣大
B.浸沒(méi)在鹽水里受的浮力較大
C.排開(kāi)在清水的體積較大
D.兩者所排開(kāi)的液體體積一樣大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,已知凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)光屏上成一縮小、倒立的燭焰的像時(shí),燭焰(蠟燭)與凸透鏡的距離為( )

A.大于20cm B.等于20cm

C.大于10cm且小于20cm D.小于10cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明最愛(ài)喝的飲料是可樂(lè).學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,小明想在家里自己動(dòng)手測(cè)可樂(lè)的密度.能用得上的器材只找到了:天平和砝碼、可樂(lè)瓶、水.下面是小明測(cè)出可樂(lè)密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

(1)將天平調(diào)平衡,用天平測(cè)出可樂(lè)瓶的質(zhì)量m1,把m1填入表格中;

(2)往可樂(lè)瓶中注滿水,用調(diào)好的天平測(cè)出可樂(lè)瓶和水的總質(zhì)量m2,把m2填入表格中;

(3)

(4)利用上述測(cè)量出的物理量計(jì)算ρ可樂(lè)的表達(dá)式:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某人看遠(yuǎn)處物體時(shí),眼睛成像的光路示意圖,則此人的眼睛是( )

A.近視眼,應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡

B.近視眼,應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡

C.遠(yuǎn)視眼,應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡

D.遠(yuǎn)視眼,應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案