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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】若導(dǎo)體兩端電壓為6V時(shí)，通過(guò)它的電流強(qiáng)度是0.1 A，則該導(dǎo)體的電阻大小為________Ω；若該導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)則該導(dǎo)體的電阻為________Ω.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月8日，河北、北京、內(nèi)蒙古等地局部地區(qū)出現(xiàn)罕見(jiàn)的五月飄雪景象，有關(guān)雪的形成．正確的是（ ）

A．凝固現(xiàn)象且吸熱 B．凝固現(xiàn)象且放熱

C．凝華現(xiàn)象且放熱 D．凝華現(xiàn)象且吸熱

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.物體的內(nèi)能越多，放出的熱量一定越多

B.溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等

C.物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

D.晶體熔化時(shí)溫度不變，其內(nèi)能一定增加

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗的泉城濟(jì)南，山清水秀、景色宜人.以下泉城美景的形成，與“分子動(dòng)理論”有關(guān)的是（）

A. 趵突泉，泉水清澈見(jiàn)底 B. 千佛山，寺內(nèi)暮鼓晨鐘

C. 大明湖，湖面荷花飄香 D. 植物園，處處花團(tuán)錦簇

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是（ ）

A．

把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小

B．

用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高

C．

用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

D．

用大小不同的力敲打鼓面，觀(guān)察紙屑跳動(dòng)的情況

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，試管中的水沸騰時(shí)，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出去，這一過(guò)程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能．試管口同時(shí)出現(xiàn)的大量“白霧”是由 形成的．（填物態(tài)變化）一臺(tái)四沖程柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400 r／min，1次做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做功100J，則在1s內(nèi)，柴油機(jī)完成 個(gè)沖程；對(duì)外做功 J。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)電風(fēng)扇和一個(gè)電熨斗，如果使用時(shí)電流做功相同，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（ ）

A．一樣多 B．電風(fēng)扇較多 C．電熨斗較多 D.無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在欣賞音樂(lè)時(shí)，我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音，我們判斷的依據(jù)是（ ）

A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】1.如圖A所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2是力F2的力臂，在圖中畫(huà)出F1的力臂和阻力F2。

2．如圖B所示的曲棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需的最小力的示意圖。

3.如圖C所示，用滑輪組提升重物。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繞線(xiàn)方法。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小芳同學(xué)探究“”平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 ．

（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在 （填“M”或“N”）側(cè)觀(guān)察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．

（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀(guān)察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 ．

（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是： ．

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