（1）根據(jù)實驗要求把圖中的實驗電路連接完整；

（2）開關閉合前，應將滑片P調(diào)至 端；

（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是 。

（4）排除故障后，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為 V時，小燈泡恰好能正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率為 W（保留兩位小數(shù)）。

（1）圖中的光屏是一個可折轉的硬紙板（紙板A和B），此光屏在實驗中的作用是：① ；② ．

（2）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應如何進行操作？

（3）在探究反射角與入射角的關系時，小明同學分別測出了反射角、入射角分別是40°，于是他就得出了反射角等于入射角的結論．請問他這樣做是否正確？ ，理由是 ．

a．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體

b．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫

c．在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同

d．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫

請解答下列問題：

（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟 （填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內(nèi)容應改為 ；

（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體 ；

（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體 溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關系是c甲 c乙．

A. 太陽能和核能都屬于可再生能源

B. 發(fā)光二極管主要使用的材料是超導體

C. 熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體，說明能量轉移具有方向性，

D. 光纖通信是用超聲波在光導纖維里傳播來傳遞信息

（1）選用玻璃板代替平面鏡的目的是 ；

（2）選取兩支相同的蠟燭是為了 ；

（3）實驗的過程中無論怎樣移動蠟燭都不能與玻璃板前方蠟燭的像重合，則可能的原因是 ．