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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.

(一)實(shí)驗(yàn)中,小明將長(zhǎng)方體木塊(長(zhǎng)、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),應(yīng)使木塊做 運(yùn)動(dòng).

(二)在猜想了可能影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后,小明進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表:

序號(hào)

木塊放置情況

木板表面情況

木塊上放置的砝碼個(gè)數(shù)

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

平放

木板

0

2

平放

木板

1

2.8

平放

木板上鋪上棉布

1

3.4

側(cè)放

木板

0

2

(1)分析序號(hào) 兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān).

(2)分析序號(hào)、兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí), 越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號(hào) 兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來(lái)解釋.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中我們用凸透鏡觀察到實(shí)像一定是 ,虛像一定是 (填寫“倒立”或“正立”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電路中有持續(xù)電流的條件,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電路中有電流就有持續(xù)電流

B. 電路中有電壓就有持續(xù)電流

C. 電路中有足夠的電子,電路中就有持續(xù)電流

D. 閉合電路中必須有電源,電路中才有持續(xù)電流

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處是 。

燒杯上加蓋的目的是

2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量白氣,和它的形成過(guò)程相同的是 (選填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在相同的溫度下,聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是(

A.空氣、水、銅 B.銅、空氣、水 C.水、銅、空氣 D. 銅、水、空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】燈泡用久了玻璃殼會(huì)發(fā)黑,這是由于

A.燈絲上的少量鎢遇熱熔解,變冷后凝固

B.燈絲蒸發(fā)和凝固形成的

C.燈絲的汽化和凝華形成的

D.燈絲的升華和凝華形成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,該凸透鏡的焦距是__________cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,為了使?fàn)T焰的像能在光屏的中央,需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在__________。

(3)調(diào)整后,把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖12乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、_______的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));________ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,可以采用下列方法:①若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡;②若不移動(dòng)光屏,則可以在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的_________(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)。

(4)當(dāng)把蠟燭移動(dòng)到某處,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,要想看到這個(gè)像,具體做法是____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中:

(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是____________________________.

(2)糾正錯(cuò)誤后,小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的_____________圖所示,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為_(kāi)____________

(3)分析圖丁所示圖像,可知水在沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是_____________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明乘坐的汽艇正對(duì)面有一座山崖,他向山崖大喊一聲,歷時(shí)5s聽(tīng)到回聲(聲速為340 m/s),問(wèn):

(1)若汽艇靜止在水面上時(shí),他離山崖有多遠(yuǎn)?

(2)若汽艇以20 m/s的速度正對(duì)著山崖駛?cè),他大喊時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)食用油密度的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問(wèn)題:

(1)小李同學(xué)的方案:實(shí)驗(yàn)前,小李取出天平放在水平桌面上,立馬調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,此個(gè)過(guò)程中小李錯(cuò)誤之處在于_________。改正錯(cuò)誤后,小李發(fā)現(xiàn)指針偏離分度盤中央刻度線向左的偏角明顯較大,則小李應(yīng)將平衡螺母向_________(填)移,待天平平衡后,小李開(kāi)始測(cè)量。首先小李用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;

(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)m3;然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4;讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。

(3)請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估,按_______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些。

(4)下圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中。(請(qǐng)將答案按順序填寫在答題卡上相應(yīng)的位置)

燒杯和食用油的

總質(zhì)量/g

燒杯和剩余油的

總質(zhì)量/g

倒出油的

體積/cm3

油的密度/(kg·m-3)

34.1

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同步練習(xí)冊(cè)答案