科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2分鐘內(nèi)內(nèi)振動(dòng)1800次,則它振動(dòng)的頻率是_______Hz,人耳_______聽(tīng)到這種聲音。(選填“能”或“不能”)
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【題目】
(1)由上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)時(shí)大氣壓 (選填“高于”、“等于”或“低于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”);
(2)圖 是水在沸騰前的情況;圖 是水在沸騰時(shí)的情況;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組間相互交流時(shí),有的小組認(rèn)為把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng).請(qǐng)你說(shuō)出一種縮短加熱時(shí)間的方法:
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【題目】如圖所示,A是懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的條形磁鐵,B是螺線管。閉合開(kāi)關(guān),待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,將滑動(dòng)變阻器的滑片緩慢向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)也變大
B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)也變小
C. 螺線管上端是N極,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小
D. 螺線管上端是S極,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
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【題目】對(duì)下列四幅圖情景描述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒兵球,球不掉落,表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)
B. 圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在
C. 圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng)
D. 圖丁中魚(yú)吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)不變,浮力不變
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【題目】行進(jìn)中的轎車(chē)若需右轉(zhuǎn)彎,先打開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈,這時(shí)車(chē)的前后的右轉(zhuǎn)向燈便同時(shí)閃爍起來(lái),則兩個(gè)右轉(zhuǎn)向燈是 連接的,這是因?yàn)橐粋(gè)燈泡壞了,另一個(gè) (選填“仍能”或“不能”)發(fā)光,起到安全警示的作用.
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【題目】炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)彈殼后溫度降低,是用 的方法減少了氣體的內(nèi)能.食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用 的方法減少了食物的內(nèi)能.
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【題目】質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁(c銅<c鋁),放出相等的熱量后相互接觸,內(nèi)能將( )
A.一定從銅傳給鋁 B.一定從鋁傳給銅
C.不會(huì)發(fā)生熱傳遞 D.不能確定是否發(fā)生熱傳遞
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【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)、響度與什么因素有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越 ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān);
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振動(dòng)幅度 ,其響度大,這說(shuō)明響度與 有關(guān)。
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