(1)研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”。

(2)“密度”的定義方法。

(3)研究電流時(shí)與水流進(jìn)行對(duì)比。

(4)研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持導(dǎo)體的電阻不變。

請(qǐng)找出其中增大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)的例子，并說明通過何種方式增大或減小壓強(qiáng)的。各舉一例。

(1)增大壓強(qiáng)：___________；

(2)減小壓強(qiáng)：___________。

古代對(duì)電的認(rèn)識(shí)

我國古代對(duì)電的認(rèn)識(shí)，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。早在3000多年以前的殷商時(shí)期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字。西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字。

《淮南子·墜形訓(xùn)》認(rèn)為：“陰陽相搏為雷，激揚(yáng)為電”，明代劉基說得更為明確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也。陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”。

我國古人還通過仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用�！赌淆R書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)記述：“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也”。

在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐。西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）“陰陽相搏為雷，激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫__________。

（2）“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌�屬�?/span>________，強(qiáng)大的放電電流通過佛面的金屬膜，金屬被熔化。“而窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局疲�木頭屬于________，所以仍保持原樣。（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）

（3）“隨梳”是指（頭發(fā)）隨著梳子（飄起），“隨梳”是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦，二者帶上_____電荷而相互吸引。（選填“同種”或“異種）”

A.手對(duì)課本的壓力和課本對(duì)手的彈力

B.課本的重力與手對(duì)課本的壓力

C.課本的重力與手對(duì)課本的摩擦力

D.課本對(duì)手的摩擦力與手對(duì)課本的摩擦力

A.壓力的方向總是豎直向下的

B.放在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力大小一定等于物體受到的重力

C.與受力物體的接觸面相垂直的力一定是壓力

D.壓力的方向一定和受力物體的接觸面相垂直

10月7日，2014年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予日本的赤崎勇，天野浩以及中村修二，以表彰他們?cè)诎l(fā)明藍(lán)色發(fā)光二極管（LED）的貢獻(xiàn)。紅色與綠色發(fā)光二極管已經(jīng)伴隨我們超過半個(gè)世紀(jì)，但產(chǎn)生藍(lán)色光源的技術(shù)挑戰(zhàn)仍然持續(xù)了超過30年之久。LED燈是可以非常靈活運(yùn)用的光源技術(shù)，從中已經(jīng)衍生出數(shù)百萬種不同色彩的光源，根據(jù)需要的不同，你可以合成各式各樣的色彩和亮度。在LED燈中，電能被直接轉(zhuǎn)換為光子，這大大提升了發(fā)光的效能，因?yàn)樵谄渌麩艟呒夹g(shù)中，電能首先是被轉(zhuǎn)化為熱，只有很小一部分轉(zhuǎn)化成了光。

（1）藍(lán)色發(fā)光二極管的發(fā)明使色光的三原色齊全了，人們就可以合成我們最常見的________光。

（2）LED燈電能可以直接轉(zhuǎn)化成________，而白熾燈、日光燈管都是電能先轉(zhuǎn)化成________，再有很小一部分轉(zhuǎn)化成光能，因此，LED燈的能耗都比傳統(tǒng)照明燈的能耗要________。

通過增大壓力來增大摩擦的是_______；通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是_______；通過加潤滑油來減小摩擦的是_______；通過用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦的是_______；

①腳蹬子表面做的粗糙不平 ②剎車時(shí)要用力捏閘

③車輪做成圓形的 ④要經(jīng)常給鏈條上油

A.電荷的移動(dòng)形成電流;

B.電流可以是正、負(fù)電荷向相反方向移動(dòng)形成的;

C.電流的方向就是電荷定向移動(dòng)的方向;

D.電流總是從電源正極流向負(fù)極.