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【題目】2019517日,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,長征三號丙運載火箭成功發(fā)射中國北斗衛(wèi)星系統(tǒng)第45顆衛(wèi)星。在載荷一定的情況下,為使火箭獲得足夠大的升空飛行能量,選用的燃料應具有較大的_______。升空過程中,衛(wèi)星與火箭分離前相對于火箭是________的。入軌后,衛(wèi)星是通過________和地面進行信息傳遞的。

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【題目】在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,發(fā)現(xiàn)越梳頭發(fā)越蓬松,同時梳子還能吸引碎紙屑。前者是因為頭發(fā)帶______(選填“同”或“異”)種電荷而相互_______,后者是因為帶電體有______的性質(zhì)。摩擦起電的本質(zhì)是_____發(fā)生轉(zhuǎn)移。

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【題目】下列現(xiàn)象中,由光的反射形成的是(  )

A.樹蔭下的光斑B.月光下人在地面上的影子

C.注水后的游泳池看上去“變淺”D.平靜的河面映出橋的“倒影”

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【題目】去年入秋以來我國西南地區(qū)遭遇了百年一遇的大旱。農(nóng)民用地膜覆蓋的方法抗旱保苗,這樣做可以減少水分的_________。人工降雨可緩解旱情,在有利的氣候條件下,用飛機或炮彈把干冰送入高空,干冰______時從周圍吸收大量的熱,使空氣的溫度急劇下降,于是高空中的水蒸氣_____成小水滴或________成小冰晶,這些小冰晶逐漸變大,遇到暖氣流就________為雨點降落到地面上。

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【題目】下列是與打排球有關(guān)的物理問題,其中說法不正確的是( 。

A.擊球后,球由于慣性還能繼續(xù)向前運動

B.扣球時,手感覺有點痛,說明力的作用是相互的

C.傳球后,球在上升到最高點時,處于二力平衡狀態(tài)

D.攔網(wǎng)時,球被彈回,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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【題目】端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,有吃粽子的習俗。下面與粽子有關(guān)的說法中正確的是

A. 包粽子時,米粒之間有縫隙,說明分子間有間隙

B. 煮粽子時,鍋上方冒出“白氣”是汽化現(xiàn)象

C. 手上沾些水,剛拿出鍋的粽子不燙手,利用了汽化吸熱

D. 粽子放入冰箱冷凍一段時間,外表結(jié)了一層霜,這是凝固現(xiàn)象

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【題目】珍愛生命,注意安全是同學們?nèi)粘I钪斜仨毦邆涞囊庾R。下列有關(guān)安全用電的說法,不符合要求的是(

A.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,應該立即撥打 110 求救

B.更換燈泡、搬動電器前要先斷開電源開關(guān)

C.放風箏時要遠離高壓電線

D.電冰箱、洗衣機的金屬外殼應該接地線

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【題目】“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,實驗所用器材及所需要測量的物理量_____(選填“相同”或“不同”),而實驗目的和測量次數(shù)_____(選填“相同”或“不同”)。在“探究液體質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中,提供的實驗材料有:天平、量筒、燒杯和水。為得出比較完整的實驗結(jié)論,還需要的實驗材料是_____。此實驗中多次測量的目的是_____。(選填“a”或“b”。其中a:使得到的物理規(guī)律更具有普遍性;b:減少實驗誤差。)

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【題目】“生活處處有物理”。下列說法正確的是(

A.雞蛋碰石頭,雞蛋碎了,說明雞蛋受到的力大于石頭受到的力。

B.汽車關(guān)閉發(fā)動機后還繼續(xù)運動,說明力不是維持物體運動的原因。

C.用力壓鋼尺,鋼尺變彎,說明力可以改變物體形狀。

D.短跑運動員到達終點后不能立即停下,說明物體的速度越大,慣性越大。

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【題目】我市風能資源豐富,現(xiàn)各地陸續(xù)安裝了風力發(fā)電機。風力發(fā)電機的原理是利用自然風吹動發(fā)電機風葉轉(zhuǎn)動,帶動內(nèi)部發(fā)電機組發(fā)電。某興趣小組提出了一個問題:風力發(fā)電機的發(fā)電功率大小可能與哪些因素有關(guān)?他們針對這個問題提出如下猜想:

猜想一:風力發(fā)電機的發(fā)電功率大小可能與風速大小有關(guān)

猜想二:風力發(fā)電機的發(fā)電功率大小可能與風葉長度有關(guān)

猜想三:風力發(fā)電機的發(fā)電功率大小可能與風葉個數(shù)有關(guān)

猜想四:……

針對以上猜想一和猜想二,該興趣小組設計了實驗方案,準備了以下主要實驗器材:小型風力發(fā)電機(含形狀相同長度分別為10cm、15cm、20cm的風葉共三組)、電吹風、電壓表、導線若干。

實驗過程中,先將電壓表連接在小型發(fā)電機輸出電路兩端,電壓表示數(shù)可反映發(fā)電機的發(fā)電情況。用電吹風吹出的風模擬自然風,正對發(fā)電機風葉吹風,進行多次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗序號

風葉長度/cm

電吹風檔位

風葉個數(shù)

電壓表示數(shù)/v

1

10

3

0.5

2

10

3

0.8

3

10

3

1.2

4

15

3

1.3

5

20

3

1.8

根據(jù)以上實驗回答下列問題:

1)本實驗是通過_____來反映發(fā)電機發(fā)電功率大小的;

2)比較實驗序號為_____(填上表中實驗序號)三次實驗所得數(shù)據(jù),可驗證猜想_____(選填“一”或“二”),結(jié)論是:其他條件都相同時,風速越大,風力發(fā)電機的發(fā)電功率越大。

3)比較實驗序號為245三次實驗所得數(shù)據(jù),可驗證猜想_____(選填“一”或“二”),結(jié)論是:_____。

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