科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車(chē)是同學(xué)們常用的交通工具,請(qǐng)把對(duì)應(yīng)題號(hào)填在橫線上。
①通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的是_____;
②通過(guò)加潤(rùn)滑油來(lái)減小摩擦的是_____;
③通過(guò)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦的是_____;
④通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的是_____;
A.腳蹬子表面做的粗糙不平; B.剎車(chē)時(shí)要用力捏閘
C.車(chē)輪做成圓形的; D.要經(jīng)常給鏈條上油。
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【題目】應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)完成以下各小題。
(1)手提小桶時(shí)感覺(jué)小桶也在向下拉手_____。
(2)重垂線是利用_____原理制成的。
(3)飛機(jī)投擲救災(zāi)物品時(shí)要提前一段距離投_____。
(4)鞋底有凸凹不平的花紋_____。
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【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“物體的重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實(shí)測(cè)物體 | 物體質(zhì)量m(kg) | 重力G(N) | |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(1)請(qǐng)你將表格中表頭部分補(bǔ)充完整______。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論:______,請(qǐng)你寫(xiě)出如何得到這個(gè)結(jié)論的依據(jù):______。
(3)實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是______。
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【題目】下列關(guān)于做功多少的一些說(shuō)法,正確的是
A. 物體通過(guò)的距離越長(zhǎng),做功越多 B. 作用在物體上的力越大,做功越多
C. 外力F與物體移動(dòng)的距離S的乘積越大,做功越多 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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【題目】微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng),拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是________的現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了________.
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【題目】小蘭同學(xué)在宿舍里吃榴蓮糖,香味會(huì)彌漫整個(gè)房間,這是________現(xiàn)象。人們?cè)谘芯吭拥慕Y(jié)構(gòu)過(guò)程中,提出了“行星模型”的科學(xué)家是________。宇宙是無(wú)限的,
人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)在不斷提高和擴(kuò)大,其中太陽(yáng)是________系中的一員。
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【題目】自行車(chē)是我們熟悉的交通工具。從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下分析中正確的是
A. 腳踏板凹凸不平花紋是通過(guò)使接觸面粗糙來(lái)增大摩擦的
B. 剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的
C. 剎車(chē)時(shí)閘皮和車(chē)圈之間的摩擦?xí)r滾動(dòng)摩擦。
D. 車(chē)輪使用圓形是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的
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【題目】手機(jī)通話是通過(guò)________ 傳輸信號(hào)的;三棱鏡可以把太陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、錠、紫七種不同顏色的光,這種現(xiàn)象叫做光的________ ;把它們按這個(gè)順序排列起來(lái),就是光譜,在光譜的紫端以外,還有一種看不見(jiàn)的光,能使熒光物質(zhì)發(fā)光,叫________ .
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【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 利用半導(dǎo)體材料可以制作二極管
B. 煤炭、石油、天然氣屬于可再生資源
C. 手機(jī)是靠電磁波傳遞信息的
D. 太陽(yáng)能是一種清潔能源
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【題目】保險(xiǎn)絲熔斷后,正常作法是
A. 用銅絲代替,以免以后再熔斷
B. 用較粗的保險(xiǎn)絲代替,使通過(guò)的額定電流更大
C. 先查明故障原因,再采取相應(yīng)的解決措施
D. 馬上換上原來(lái)規(guī)格的新保險(xiǎn)絲
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