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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】月全食現(xiàn)象是由于光在_____中沿直線傳播而形成的。光在真空中傳播速度最大,其數(shù)值近似為_____m/s。晚上雨后,當(dāng)我們背著月光走在有積水的路面,應(yīng)該走較亮的地方,因?yàn)槠浒l(fā)生的是_____(“鏡面”或“漫”反射)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利。汽車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題:

1)開(kāi)車(chē)前一定要系好安全帶,這是為了防止出現(xiàn)緊急情況急剎車(chē)或遇事故車(chē)輛驟停時(shí)人因?yàn)?/span>_______而向前撞到車(chē)體受傷。

2)在通過(guò)一些泥濘路段時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)為了加強(qiáng)車(chē)輪的“抓地力”會(huì)提前加大車(chē)的載重,這其實(shí)是采用_______的方式增大車(chē)輪與地面之間的摩擦力。還有的司機(jī)會(huì)提前在車(chē)輪上綁上鐵鏈,這是采用_______________的方式增大車(chē)輪與地面之間的摩擦力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為1200kg的小轎車(chē)在平直的公路上勻速行駛,它在10min內(nèi)通過(guò)的路程為15km,已知小轎車(chē)所受的阻力是車(chē)重的0.2倍。(g=10N/kg)求:

1)小車(chē)受到的重力。

2)小車(chē)在行駛中受到牽引力的大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】南海地區(qū)蘊(yùn)藏著大量化石能源,如天然氣和可燃冰。據(jù)報(bào)道:近期我國(guó)對(duì)可燃冰的試開(kāi)采已經(jīng)取得了初步成功,引起世界矚目?扇急鶎儆_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。北方山地區(qū)域,風(fēng)力發(fā)電機(jī)隨處可見(jiàn),則電能屬于_____(選填“一次”或“二次”)能源。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活現(xiàn)象中,屬于利用慣性的是( 。

A. 賽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道

B. 高速路上汽車(chē)要限速行駛

C. 人踩到西瓜皮上易滑倒

D. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)要助跑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中正確的是

A. 踢出去的足球還能在水地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閼T性的作用

B. 豎直向上拋出的排球,離開(kāi)手后在空中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到的合力方向豎直向下

C. 物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

D. 推一個(gè)木塊會(huì)運(yùn)動(dòng),而不用力就會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小寧想通過(guò)一個(gè)例子給學(xué)弟們講解慣性,下列實(shí)例中最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 水總往低處流

B. 磁鐵可以把鐵釘吸過(guò)來(lái)

C. 彈簧受到的拉力越大,伸長(zhǎng)量就越大

D. 百米跑運(yùn)動(dòng)員抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)無(wú)法停下來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),車(chē)貼已經(jīng)成為一種時(shí)尚。下列車(chē)貼中的提示語(yǔ)屬于防止因慣性帶來(lái)危害的是

A. 堵車(chē)不堵心拒絕路怒B. 別嘀嘀越催越慢

C. 夜間開(kāi)車(chē)拒絕遠(yuǎn)光燈D. 新手上路保持車(chē)距

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究“影響彈簧受力形變的因素”,興趣小組作出下列猜想:

猜想一:彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二:彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。

猜想三:彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。

他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象。已知彈簧甲和丙是同種金屬絲,彈簧乙是另一種金屬絲,甲和乙原長(zhǎng)均為6厘米,丙原長(zhǎng)為9厘米,其他條件均相同。將彈簧的一端固定,另一端用彈簧測(cè)力計(jì),以不同大小的力拉。下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。

彈簧受到的拉力(牛)

0

1

2

3

4

5

6

7

彈簧的長(zhǎng)度(厘米)

6.0

6.6

7.2

7.8

8.4

9.0

9.6

10.6

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

13.0

9.0

9.9

10.8

11.7

12.6

13.5

14.4

15.9

1)分析表中數(shù)據(jù)可知;在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度_________(選填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。

2)要證實(shí)猜想一,需比較_________兩組彈簧的數(shù)據(jù)。

3)在彈性限度內(nèi),同一彈簧_________與它所受的拉力成正比。

4)若他們要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),可以選用原長(zhǎng)更_____(選填“長(zhǎng)”、“短”)的______(選填“甲”、“乙”)種材料。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí),其中分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說(shuō)明墻壁豎直

B. 錘柄向下撞擊凳子時(shí),錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

C. 木塊在地面上運(yùn)動(dòng),木塊速度越快,木塊與地面的摩擦力就越大

D. 用力壓或拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案