【題目】登上數(shù)千米高山的登山運(yùn)動(dòng)員，觀(guān)察所帶的溫度計(jì)和氣壓計(jì)，從山頂回到山下氣壓和溫度的變化正確的是 （ ）

A.氣壓下降，氣溫上升 B.氣壓下降，氣溫下降

C.氣壓上升，氣溫下降 D.氣壓上升，氣溫上升

【題目】（6分）將物重為5N的木塊放進(jìn)水里，木塊有一半體積露出水面：

（1）求木塊的體積

（2）若在木塊上再放一個(gè)鐵塊，恰好使木塊完全沒(méi)入水中，而鐵塊剛好在水面上，求鐵塊的重力；

（3）若將（2）中的鐵塊掛在木塊下面，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明能否使木塊全部沒(méi)入水中？

【題目】水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水，輕輕放入一個(gè)小球后，從燒杯中溢出200g的水，則下列判斷中正確的是 （ ）

A．水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)一定增大

B．小球的質(zhì)量可能小于200g

C．小球的體積一定等于200cm3

D．小球所受浮力可能等于2N

【題目】小科是有名的“科學(xué)迷”他愛(ài)觀(guān)察，勤思考。一天，媽媽到超市購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)家用豆?jié){機(jī)，他仔細(xì)觀(guān)察了豆?jié){機(jī)的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中用到了許多科學(xué)知識(shí)。

⑴機(jī)座底部安裝有三個(gè)小橡皮碗，相當(dāng)于“吸盤(pán)”，可以防止豆?jié){機(jī)在打漿時(shí)位置發(fā)生移動(dòng)�！拔�盤(pán)”利用 起固定作用。

⑵小科想比較一下豆?jié){的密度與水的密度哪個(gè)大，但手中沒(méi)有密度計(jì)，也沒(méi)有天平和量筒。于是小科用同一支筷子， 的密度大。

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，平均速度最大的是（ ）

A.航模飛行器以11m/s的速度飛行

B.汽車(chē)以50km/h的速度在公路上行駛

C.百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員用10s跑完全程

D.從30m高處豎直下落的物體用了2.5s

【題目】在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話(huà)是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率

【題目】—個(gè)小偷作案后以6m/s的速度離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，l0s后警察從現(xiàn)場(chǎng)沿小偷離開(kāi)的路徑以8m/s的速度追擊，在 s后將小偷抓獲。

【題目】一列長(zhǎng)200m的火車(chē)，以72km／h的速度勻速進(jìn)入長(zhǎng)為2km的隧洞，火車(chē)完全在洞中的時(shí)間是 s，火車(chē)上乘客看見(jiàn)洞中的路燈在后退，乘客是以 為參照物.

【題目】聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有 ；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說(shuō)明發(fā)聲的物體在 ．

【題目】有一個(gè)銀白色的金屬硬幣，同學(xué)們想知道它是不是由鋼材料制作而成，小明拿出一塊磁鐵去吸引它，看其是否能被吸引，小明拿磁鐵去吸引硬幣的過(guò)程在科學(xué)探究中屬于（ ）

A.提出問(wèn)題 B.猜想與假設(shè)

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù) D.得出結(jié)論