在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路已部分連接，如圖甲所示．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端________ ．

（2）正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障原因可能是________ ．

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向________ （填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為________ V．

（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的IU圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出：①小燈泡兩端加的電壓為1V時(shí)的功率為________ W；②小燈泡的額定功率是________ W．

如圖所示，某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，他從滑片置于最右端時(shí)開始記錄第一組數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)滑片測(cè)得多組數(shù)據(jù)，描繪出的U﹣I圖象如圖所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V，可求得小燈泡的額定功率為________ W，變阻器最大阻值為________ Ω．

在測(cè)2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須________ 。請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）。 ________

（2）若在連接電路時(shí)，有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器______（填“A”或“B”）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

（3）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測(cè)出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡電阻是________ Ω（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是________W。

小星同學(xué)做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn), 所用燈泡的額定電壓是2.5V：

（1）如圖是他實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫他完成電路的連接_________。

（2）小星正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，但是電壓表有讀數(shù)，則故障原因可能是燈泡________ （選填“短路”或“斷路”）。

（3）排除故障后，小星調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的讀數(shù)為2.5V，電流表的讀數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是________ W。

小明用如圖甲所示的電路來測(cè)量小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明）。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大__________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于圖乙所示位置，則接線柱_______（填接線柱的數(shù)字編號(hào)）間出現(xiàn)了____________（短路/斷路）。

（3）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖像如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是_________W，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的_______（選填選項(xiàng)前字母）：

A．“5Ω 2A” B．“15Ω 2A” C．“25Ω 2A” D．“30Ω 2A”

（4）在某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1______（>/</=）△R2，你的理由是：_______________________________________________________。

小剛同學(xué)想要驗(yàn)證“當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí)，電阻消耗的電功率和該電阻的阻值成反比”．他從實(shí)驗(yàn)室借了如下器材：學(xué)生電源一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電壓表和電流表各一只、開關(guān)一個(gè)、已知阻值的定值電阻若干和若干導(dǎo)線。問：

（1）請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值20Ω．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接（要求滑片向B滑動(dòng)時(shí)，接入電路阻值減小，且導(dǎo)線不能交叉）．____

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某個(gè)小組同學(xué)剛閉合開關(guān)就發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了，老師指出了同學(xué)們操作時(shí)的錯(cuò)誤是________，同時(shí)提醒同學(xué)們注意觀察此時(shí)電表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表________（有示數(shù)/無示數(shù)）．

（3）斷開開關(guān)，更換了相同規(guī)格的小燈泡后重新按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡正常發(fā)光應(yīng)向________（A/B）端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察________（電流表/電壓表），當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W．

（4）某同學(xué)還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關(guān)系”，于是將甲圖中的小燈泡換成四個(gè)阻值分別為10Ω，8Ω，6Ω和4Ω的定值電阻，其余連接均不改變．在實(shí)驗(yàn)過程中，將4個(gè)定值電阻依次接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個(gè)值U0不變，為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)，該電壓U0的取位大小應(yīng)滿足：________．

在物理學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法。下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是

（1）探究擺的周期與哪些因素有關(guān)；

（2）用帶箭頭的直線表示光線；

（3）將敲擊后的音叉插入水中，水波的振動(dòng)反映音叉的振動(dòng)；

（4）探究發(fā)聲體振動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)。

A. （1）與（3） B. （2）與（4）

C. （2）與（3） D. （1）與（4）

發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的科學(xué)家是

A. 牛頓 B. 阿基米德

C. 伽利略 D. 愛因斯坦

中學(xué)生用的書包，裝滿書后質(zhì)量約為

A. 5克 B. 5千克

C. 50千克 D. 500千克