將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示。根據(jù)圖象回答下列問題：

(1)溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的_______；(填“A”或“B”)

(2)表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中_______；(填“A”或“B”)

(3)水的初溫是______℃，熱奶的末溫是______℃，水的末溫是______℃

(4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有不同的_____.這個過程中熱奶的內(nèi)能_____，水的內(nèi)能_____.

在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題。現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)_______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成_______的不良后果

（2）對于這個電路，只拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請在要拆除的那根線上打上“×”號________

（3）已知電流表有兩個量程，只知道大量程是0～9 A，小量程刻度值未標(biāo)明，王強為了探究電流表的小量程是多少，他先用大量程測一較小的電流，其示數(shù)如圖甲，再改用小量程測同一電流，指針指在圖乙的位置.他測得的電流值是_____A；

（4）在下表中填寫與大量程數(shù)字相對應(yīng)的小量程的數(shù)字_____,____,____.

如圖所示，是小羽同學(xué)做冰熔化實驗時繪制的溫度—時間圖像，冰的質(zhì)量是0.1kg，若相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，請你根據(jù)圖像，計算：[，]

（1）CD階段物質(zhì)吸收的熱量是多少_____？

（2）BC階段物質(zhì)吸收的熱量是多少______？

用煤氣灶把2 kg、初溫為30 ℃的水燒到80 ℃，消耗了20 g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg·℃），煤氣的熱值為3.9×107 J/kg。求：

（1）水吸收的熱量為多少？

（2）煤氣完全燃燒放出的熱量為多少？

（3）煤氣灶燒水的效率為多少？

（1）如下圖是核電站工作情況的方框圖，請在空白方框內(nèi)填寫裝置的種類并回答下列問題______。

①核能是_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

②在汽輪機中，將蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的_______能。

③上述過程中，能量的轉(zhuǎn)化______（填“能”或“不能”）百分之百轉(zhuǎn)化。

（2）如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度。牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為______滑輪（選填“定”或“動”）。 氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對活塞______，內(nèi)能______，推動活塞運動，使艦載機獲得巨大的動能。

（1）我們在考試時許多學(xué)科要用到2B鉛筆填涂機讀卡，電腦可以直接讀取機讀卡上的答案，是因為2B鉛筆中的石墨是________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)，若使用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導(dǎo)電性變______(選填“強”或“弱”)，這樣可能使電腦無法識別。

（2）如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，燈L1和燈L2的連接方式是_________；

（3）當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2、S3閉合時，燈L1和燈L2的連接方式是___________。當(dāng)S1，S2、S3閉合是，會發(fā)生___________。

（4）烘托歡樂氣氛的各個小彩燈屬于屬于___________電路；家庭電路屬于__________電路。

夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強雷電的內(nèi)部溫度可高達3×104℃。．因樹木中含有水分，當(dāng)雷電劈中樹木時，強電流通過樹身會產(chǎn)生大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生________（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，形成高溫高壓的水蒸氣，這些氣體體積迅速膨脹對樹木__________，會將樹木劈開，甚至達到樹木的________使樹木著火．因此同學(xué)們在雷雨天_____在樹下避雨．

（1）實驗室常用的溫度計是根據(jù)測溫液體的______________的規(guī)律制成的。圖乙的幾種做法中正確的是______(填A(yù)、B、C、D).圖丙為體溫計的示數(shù)是______℃。

（2）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小聰做出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)，②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，③導(dǎo)體的材料有關(guān)。小聰在實驗室選了4根電阻絲，其中A、B、D長度相同，A、C橫截面積為S，B、D橫截面積為2S，在如圖電路中的之間分別接上不同的電阻絲，閉合開關(guān)后，通過觀察_______來比較導(dǎo)體電阻的大小，這種實驗方法叫___________，為了探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)該選用編號____兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

某初三同學(xué)在學(xué)習(xí)了“伏安法”測電阻之后，用電流表、電壓表等實驗器材分別測量定值電阻Rx和小燈泡的阻值，小夏同學(xué)使用如圖甲電路來測量定值電阻Rx的阻值。

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)________。

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于____端（選填：“A”或“B”）。

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能是____

A. 滑動變阻器接觸不良 B. Rx開路

C. 誤將滑動變阻器的CD接線柱連入電路 D. Rx短路

（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙，則此電阻Rx的阻值為____Ω。

（5）小強在測量小燈泡的電阻實驗中，連接好電路閉合開關(guān)后，在移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮，電流表示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)變��；燈泡變暗，電流表示數(shù)變小時，電壓表示數(shù)變大，經(jīng)檢驗所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是___________________。

（6）另一組的小明同學(xué)也進行測量小燈泡的電阻的實驗，他連接好電路并閉合開關(guān)后，改變滑動變阻器滑片的位置，記錄下不同時刻的電壓值和電流值，并計算出小燈泡在不通電壓下的電阻值，記錄數(shù)據(jù)如表。由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)電壓改變時，小燈泡的電阻________（選填“改變”“不變”），造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻要受________的影響。

某小組同學(xué)利用如圖甲電路“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗。實驗器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一個，一個開關(guān)，四個定值電阻（阻值分別是5Ω、10Ω、20Ω、50Ω），滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的電路連接完整，要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表示數(shù)變小_________。

（2）在“探究電流與電壓的關(guān)系”時，滑動變阻器除了保護電路，還有________的作用，小紅根據(jù)實驗所測得的數(shù)據(jù)，描繪成U-I圖像，由圖像可得出茨飾演的結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成_______比，該實驗中接入電路的定值電阻的阻值是___Ω。

（3）在“電流與電阻的關(guān)系”時，小明每次更換定值電阻R后，通過調(diào)解滑動變阻器的阻值，使____（選填“電流表”“電壓表”）的示數(shù)保持不變，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)如表。

（4）若在做第三次實驗時，同組的小明將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻后，沒有移動滑片P，閉合開關(guān)后，立即記錄電流表的示數(shù)，這個示數(shù)是_______

A、0.2A B、0.14A C、0.12A D、0.1A

（5）當(dāng)小華改接50的定值電阻進行實驗時，為保證本次試驗成功，他使用的滑動變阻器的最大阻值至少為_______Ω。